童話的象徵是整體寓意和抒情經由一個象徵性的形象體系而獲得實現的。幻想和現實融鑄成一個象徵的實體，含蓄、凝鍊、深沉、雋永，象徵的結構形態有機地牽織着童話的題旨與美學價值的實現。
在綠色的大森林裏，有一座小兔子的學校。
一共有36只小兔子在這裏上學。他們每天一起做兔子操，唱兔子歌，學習怎樣做聰明、勇敢的小兔子。他們總是很快樂、很快樂。
不過他們也有一個可怕的敵人，就是住在黑色灌木叢裏的兔妖怪。
有一天，可怕的兔妖怪闖進了小兔子的學校，把36只小兔子全都變成毛絨玩具兔了!
當他們是活蹦亂跳的小兔子時，你一眼就能認出來，哪一隻是兔子丁丁，哪一隻是巴巴，哪一隻是布布……
但是現在，他們看起來全都是一模一樣的兔子玩具!
“哈哈哈……”兔妖怪得意地笑起來，“除非他們的媽媽能認出他們來，否則這羣小傻瓜就會被當作玩具賣掉。”
傍晚，兔媽媽們來接自己的小兔子了。她們看到了一幅多麼可怕的景象!36只小兔子，變成一模一樣的毛絨玩具兔，根本分不清哪一隻是兔子丁丁，哪一隻是巴巴，哪一隻是布布……
但是，沒有一位兔媽媽尖叫，沒有一位兔媽媽掉淚，她們全都不慌不忙。
第一位兔媽媽走上前，檢查了每一隻玩具兔的耳朵，然後她認出了自己的5只小兔子。因為在他們左耳朵的後面，都有一個粉紅色的脣印。
原來每天早晨，這位兔媽媽都會在每隻小兔子的左耳朵後面，留下一個告別的吻。
第二位兔媽媽走上前，像一隻獵狗一樣聞起來。很快，她也認出了自己的`3只小兔子。因為他們的身上都散發着淡淡的蘋果味。
原來這位兔媽媽每天都用自制的蘋果皂給她的小兔子們洗澡。
第三位兔媽媽走上前，翻看每一隻玩具兔的手掌。結果她也認出了自己的6只小兔子。
因為這些小兔子的手掌上，都有一顆綠色的小星星。那是昨天晚上做家庭遊戲的時候，兔媽媽一個一個給他們畫上去的。
這樣，每一位兔媽媽都認出了自己的孩子，兔妖怪的魔法解除了!
小兔子們全都變回了原來的樣子，開心地跟着各自的媽媽回家去。
兔妖怪氣得要命，但是一點兒辦法也沒有。他明白了一件事：每位媽媽都不會認不出自己的孩子，因為她們都在孩子身上留下了愛的記號。
有一天，星寶寶在妞妞家玩耍，到了吃飯的時候了，星寶寶還是沒有玩夠，不想回家。
這時，妞妞媽媽對星寶寶説：“星寶寶，要不，你就在我們家吃飯吧!吃完飯以後還可以繼續和妞妞玩耍。你覺得呢?”
“我可以嗎?可是我怕我媽媽會擔心，我要打電話告訴媽媽，我不回家吃飯了。”星寶寶高興的回答。
“好啊!你知道你媽媽的電話嗎?”妞妞媽媽問星寶寶。
“嗯，我知道的，我媽媽的電話是1234567”
“好吧!那我去給你打電話，你和妞妞要好好玩哦!”
“好，謝謝阿姨，我終於又可以和妞妞多玩一會了。”星寶寶高興得上躥下跳的。
吃飯了，妞妞媽媽做了很多好吃的。不過星寶寶覺得只有一樣東西最好吃。甜甜的，脆脆的。還有很多水分。妞妞媽媽告訴星寶寶，那是蘿蔔。一種又好吃又有營養的蔬菜。
星寶寶決定回家之後告訴爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要種植蘿蔔，這樣，全家就都能吃到美味的蘿蔔了。
快樂的時光總是過得那麼快，傍晚了，星寶寶不得不回家了。星寶寶念念不捨的告別了妞妞，回家去了。回到家中，星寶寶把在妞妞家吃到美味蘿蔔的事情告訴了爸爸媽媽，並對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我也想種好吃的蘿蔔，那樣，我就能經常吃到好吃的蘿蔔了。”
“好，明天爸爸就去買種子，然後我們也種植美味的蘿蔔吧!”爸爸答應了星寶寶。
第二天，爸爸很早就出門了，去商店裏面買回了一大包蘿蔔種子。並帶着星寶寶兩個人將蘿蔔種子種在了地裏。
很快，蘿蔔苗出土了，需要澆水。星寶寶提着小桶到河裏去提水，小河離菜地很遠很遠，星寶寶提着水桶在路上走，東一搖西一晃，很是吃力，他汗流滿面從不叫一聲苦。到了菜地，他把水倒在蘿蔔苗的根部，説了聲“小苗苗，你快喝吧”，説完，又到河裏提水去。
蘿蔔苗長大了，地裏長了好多草，為了不讓草把營養吸走，星寶寶幫着爸爸來拔草。草很大，不好拔，星寶寶鼓着勁，一二三，草拔掉了。
星寶寶不叫苦，不説累，拔了一壟又一壟，拔了一哇又一哇，地裏的草拔乾淨了，蘿蔔長高了，星寶寶樂得直笑。
地裏蘿蔔纓兒上長蟲了，蟲把葉子咬了一個又一個大洞，綠綠的蘿蔔開始變黃了，急得爸爸趕緊捉蟲打藥。星寶寶也很着急，他也來到地裏幫爸爸捉蟲。什麼蟲?肉肉蟲，肉肉蟲爬在葉子上，一會兒就咬出一個大洞，星寶寶趕忙用手抓，蟲一蜷身，星寶寶嚇得把手縮了回來。後來他找了兩根木棍子，使勁一夾，蟲子被夾掉了。
蘿蔔豐收了，長長的蘿蔔白又胖。星寶寶的好朋友都來幫他運蘿蔔，一人肩上扛一個，像扛一個小鋼炮，大家排着隊伍，一二一二，把蘿蔔運到了星寶寶的院子裏。呀，星寶寶家院裏堆滿了蘿蔔，像一座高高的蘿蔔山，星寶寶的爸爸樂得合不攏嘴了。
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