親子閲讀父母心得體會三篇

我們有一些啟發後，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的親子閲讀父母心得體會三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子閲讀父母心得體會三篇1

寒假，我們一起讀了《希臘羅馬神話》，有一種久違了的感覺。我們一起認識了宙斯，普羅米修斯，阿波羅，知道了潘多拉的盒子----在親子閲讀中，我們共成長。

對於這些神話故事，我本來不是很熟悉，但是一起讀書的過程中，也跟着孩子增長了見識，比如潘多拉的故事，比如折桂的由來。而孩子也在讀書的過程中練習了一下拼音，懂得了很多詞語的意思，培養了文字感悟能力和一定的人文素養，比如卑鄙等詞的意思，知道愛是什麼，還找到了中國古代與希臘神話的共同之處：都有用泥土造人一説。更為重要的是加深了我們之間的感情，對家長增加了依戀。由此，增加了為孩子讀書的信念，以及，必須為此作出的努力。

《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”這句話我一直很喜歡，曾經推薦給很多人，因為孩子一直很喜歡聽我讀書，親子閲讀伴隨我們度過了幼兒時代，直至進入小學。進入小學後，因為我們時間安排不合理，不得不忍痛割愛，最愛的讀書只是偶爾翻起，似乎每天都疲於奔命。

寒假了，有了充裕的時間，終於又有了親子閲讀的美好時光。那麼，開學後呢，難道又要把書丟到一邊嗎?寒假的閲讀，引起了我們的反思，為了孩子的健康成長，為了我們的美好閲讀，我們，必須克服一切困難，合理安排好時間。

以前讀的大部分是繪本，偶爾有幾篇小説，對於缺乏圖畫的小説孩子的興趣是不大的。這次讀的《希臘羅馬神話》屬於注音版的美繪本，在讀書的過程中，發現孩子依然沿襲以往的習慣，喜歡先看圖，但是，也開始了對字的關注。一年級，已經學會了拼音，偶爾會糾正我的讀音，儘管只是偶爾，還不是很熟練和很經常。但是，在讀書的過程中，我們會看到孩子也在慢慢成長。

《希臘羅馬神話》有很多篇章，不是一天能讀完的，我們一般都是每晚一篇。在這個過程中，孩子每到睡覺就會拿起那本書，很有計劃的感覺，偶爾也很貪心，希望一下讀完，但是，終於還是形成了按時按量的讀書好習慣。

如果，我們能把這種讀書習慣堅持到底，相信我們的收穫絕對是難以形容的。

讀書是美好的，未來是美好的，如果狄爾尼索斯也給我們象彌達斯那樣一個機會，可以實現一個願望，那麼，請讓我們讀遍天下書吧。

親子閲讀父母心得體會三篇2

時間過得真快，讀二年級的寶貝兒子上半學期馬上要結束了。一切貴在堅持！持之以恆，方能成功。在一年多的時間裏，班級開展了“我是小小讀書人”、“講故事”、“精彩三分鐘”等活動，本期班級又做了閲讀卡、又到學校閲覽室讀書。

“親子閲讀”活動，在楊老師的教導和堅持下，楊老師用她那鍥而不捨的精神感染着我們每一位家長，我和兒子每天堅持“親子閲讀”，從最初的不習慣，養成了現在的自然而然，我和兒子都喜歡上了閲讀，每天晚上都有半個小時的閲讀時間，這也是我與兒子一天中最幸福的時光。

在我和寶貝兒子“共讀”的征程中，一個個故事，往往講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。有的故事，在孩子心中種上了愛心的種子；有的故事，給孩子的心靈以啟迪；有的故事，為孩子插上智慧的翅膀。如《三毛流浪記》 、《賣火柴的小女孩》、《十萬個為什麼》、《電話裏的童話》、《白雪公主和七個小矮人》、《吹牛大王歷險記》、《笨狼的故事》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》等等優秀讀物，我和兒子都特別喜歡，我驚喜地發現“親子閲讀”正發揮着它獨有的神奇力量。記得有一次在放學的路上，兒子問我：“媽媽，現在災區的很多小朋友都不能讀書，也沒有書看，也沒有衣服穿，很可憐，很多地方都在捐衣服捐錢，我也要捐。”聽到兒子的問話，我是那樣欣慰：兒子長大了，從一個只知道要別人寵愛的“小皇帝”，變成了關心別人的“愛心小天使”。兒子有時候會説：“媽媽，我長大了要當一名科學家。”有時候又會説：“我要當一個發明家”。在他小小的心裏，裝滿了五彩斑斕的.夢想。“親子閲讀”，不僅改變着孩子，也悄悄地影響着家裏的每一個人。

回想兒子從玩書，咬書，翻書到可以自己選書，看書。閲讀似乎正在孩子生活中漸漸紮根。雖然不知未來如何，但我已感到了小小的欣慰！因為，我相信，即使父母無法給他多少財富，但我願意繼續與他一起努力，讓他和書成為一輩子的好朋友。強化閲讀，準備學習的方法與能量，堅定愉快的踏上成長之路。讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閲讀經典，閲讀生命！讓我們在親子共讀中幸福着！

親子閲讀父母心得體會三篇3

親子閲讀，這個詞已經在當今幼兒家長中廣泛流傳了。越來越多的家長和教育學者們深刻認識到親子閲讀的重要性。

我也是一名普通的家長，在孩子還未出生時，我就已經從自身的經驗和教育書籍中感受到了閲讀的必要性。在我兒子不到一歲的時候我就開始了親子閲讀。我給他選的第一本書是一套小熊寶寶繪本。繪本最經典的就是畫面很豐富，字很少很大，特別適合小寶寶們看。我記得當時小傢伙雖然還不怎麼會説話，但他很是喜歡，纏着我讓我不停地講。從那天以後，我一到晚上就和他講故事。每天如此，堅持了好幾個年頭了。

陪孩子一起閲讀，發現了不僅可以讓孩子學習到知識，通過一些故事，讓他知道什麼是對的，什麼是錯的，知道一些社會、學校準則。讓他從小培養讀書習慣，對閲讀產生興趣，使閲讀成為生活的一部份。也讓他從閲讀中感受到開心、充實和快樂。尤其是一些詼諧、幽默的小故事，聽了以後小傢伙哈哈大笑，有時還一個人想像着做動作表演呢，特別有趣。而我，也因為和他的親子閲讀，建立了牢固的親子關係。每次他有什麼地方做的不好，我就找相關的故事讀給他聽，也解決了我好多教育的問題。比那些死板的大道理可有用多了。

當然，在親子閲讀中我也曾有過困惑。比如在小傢伙三歲的時候，我就準備開始教他識字，當時就想，字識的多，他就可以自己閲讀，開闊眼界。但發現字塊識字他並不感興趣，於是我採取了“指字讀書”的方法給他讀故事。那段時間他確實認識了好多字，可逐漸發現“指字讀書”久了，孩子對圖畫就不怎麼注意了，主要就是看字了。後來，在一次親子閲讀課上，才知道了繪本最棒的就是圖畫，裏面每一幅畫都是大師的作品，可以發揮孩子的想象力，可以培養孩子的藝術欣賞能力。於是我醒悟了，我不光“指字讀書”了。現在每次新書到來，我都會先引導他去看圖，有時我們還看圖自己嘗試着編故事呢。然後再按作者寫的講一遍，比比到底是我們編的故事好還是作者寫的棒?這樣既沒破壞孩子的想象力，也學到了新字，還鍛鍊了他的語言能力呢。

所以我想説，親子閲讀真的很重要。願所有的家長都參與進來吧，讓我們多多交流、多多學習，我相信只要堅持下去，奇蹟就在明天。