【幼兒園獲獎教案】小班科學活動白天和黑夜

作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的【幼兒園獲獎教案】小班科學活動白天和黑夜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、認識白天和黑夜，瞭解知道白天、黑夜的'主要特徵。

2、在快樂的遊戲中正確區分白天和黑夜。

活動準備

1、多媒體課件

2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特徵的小圖片若干。

3、幼兒遊戲操作卡片若干（約每人一份）、遊戲大轉盤一個。

活動建議

一、“白天真熱鬧”，通過小視頻認識白天及白天發生的有趣的事情。

1、出示手偶太陽，激發幼兒活動興趣

提問：這是誰？它會在什麼時候出來玩？白天到了，都有誰會和太陽公公一起玩？

2、觀看小視頻，瞭解白天發生的有趣的事情。

提問：太陽公公出來了，白天到了，都有誰醒來了？

3、出示白天的背景圖，幼兒邊説教師邊將對應圖片粘貼到背景圖上。

4、教師朗誦兒歌，幼兒對照圖片再次感知“白天真熱鬧”

二、“黑夜靜悄悄”，通過小視頻認識黑夜及黑夜裏人們的活動。

1、出示手偶月亮，激發幼兒活動興趣

提問：這是誰？它會在什麼時候出來？黑夜到了，小朋友都會做什麼呢？

2、觀看小視頻，瞭解黑夜裏人們的活動。

提問：月亮婆婆出來了，黑夜到了，都有誰睡着了？

3、出示黑夜的背景圖，幼兒邊説教師邊將對應圖片粘貼到背景圖上。

4、教師朗誦兒歌，幼兒對照圖片再次感知“黑夜靜悄悄”

三、通過多個快樂遊戲，正確區分白天和黑夜

1、快樂大轉盤：通過大轉盤旋轉，辨別圖片內容是白天還是黑夜

提問：這是白天還是黑夜的祕密？圖片上畫的是什麼？誰能幫小象找一個白天（黑夜）的祕密？

2、找“白天”和“黑夜”：幼兒每人從大口袋裏摸一張圖片，同伴間交流圖片的內容，説説自己拿的是白天還是黑夜的小祕密，然後粘貼到相應的背景圖上。

3、找“太陽”“月亮”。幼兒每人一張卡片，根據卡片中小朋友的活動，選擇判斷應該粘貼太陽還是月亮。

4、遊戲“太陽和月亮”：幼兒每人一個太陽、一個月亮的手偶，教師手持圖片，邊走邊念兒歌，幼兒根據圖片內容進行判斷，然後高舉太陽或月亮。

附：兒歌1

白天和黑夜

太陽出來了，小花醒來了，小樹醒來了，小動物醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。月亮出來了，小花睡着了，小樹睡着了，小動物睡着了，小朋友睡着了，黑夜靜悄悄。

兒歌2

看看是誰掛天上

走走走，長長長，看看是誰掛天上？幼兒答：太陽太陽掛天上。走走走，長長長，看看是誰掛天上？幼兒答：月亮月亮掛天上。