今天，我在學校上樓時撞了個大包，讀到這裏你肯定會好奇地問我，為什麼會撞一個大包？下面就讓我來告訴你吧！
今天下午，我們上美術課的時候，我一不小心把油彩擠到了手上，可能是我畫得“太認真”，不知不覺我的臉就成了一個大花臉。這時，同學們都笑我是個“大熊貓”，老師走過來提醒我讓趕緊去洗個臉！於是，我箭一般地衝出教室，來到水池把臉洗好，可我一想畫還沒畫完，就飛奔回去。就在這時，上演了一幕“冰山沉船”事件——我的頭撞上了水泥柱上了。頓時覺得天昏地暗兩眼直冒金星，剛開始還不太痛（可能是撞麻木了），後來越來越痛，一摸原來是頭上鼓起了一個大包。來到班上，老師一看我成了這“模樣”，就讓我趕緊去辦公室。一進辦公室，就引起了老師們的“特別關注”，郭老師和李老師連忙從小食堂裏要來了豬油、白糖幫我抹上，這時正好路過的校長也關心地走過來看了看我，並對我説：“同學呀！你這包跌得可真大！走路可得小心啊！
通過這次教訓，我下次走路時一定要注意安全，走路要看路，再也不跑了。朋友你可別像我犯同樣的錯誤，真的要好好走路哦！
關於教訓的小學五年級作文2
俗話説“不經一事，不長一智”真的，我們經歷過的事情就像無形的老師教給我們許多道理。
那是一個陽光明媚的下午，天上的雲朵時而變成古靈精怪的猴子，時而變成憨態可掬的熊貓。可這時，我的爸爸猶如憤怒的恐龍，空氣中迷漫着濃濃的火藥味。
要發泄火氣了，他跑過來一把拎住我的耳朵説：“你這小鬼怎麼回事，説了每天寫兩篇讀書筆記，今天怎麼寫了一篇？”我大叫道：“啊！痛啊！快點鬆手，我不是寫了兩篇嗎？”“啊呀，你還撒謊！”説着，爸爸的手又加了把勁兒。 我不甘心，心想：我不是寫了兩篇嗎？難道是我記錯了，不可能的呀。嗯，肯定是爸爸記錯了。
於是，一場激烈的“戰鬥”開始了。我先大喊：“君子動口不動手。”可是沒用，爸爸還是決定使用武力。這不，爸爸又對我使出了第二政策——雙夾五指山。
扇得我的臉蛋像個猴子的屁股。這場激烈的“戰鬥還引來了兩個觀眾——爺爺奶奶。最後，爺爺出了個辦法把作業本打開看一看究竟。哎，結果是我少寫了一章。這個結果使爸爸大怒，他毫不留情地把我的作業本撕得粉碎。
我傷心極了，因為那可是要交給老師的作業呀。我又想：”這次真倒黴，被爸爸打了還要被老師罰。“後來，事情可沒變成我想的那樣哦。經過奶奶的鼓勵和我的努力，在最後的兩天裏我一鼓作氣把前面的都補完了。
這件事，讓我記住了，今後要認真做好作業，否則，爸爸這隻恐龍又要憤怒了。
關於教訓的小學五年級作文3
每當我吃香蕉或是看到香蕉皮，就會想起那次難忘的教訓。
這是發生在我讀三年級時的.事。一天，姑姑買了幾根香蕉讓我吃，我狼吞虎嚥，一會兒工夫就把香蕉全吃完了。看着剩下的香蕉皮，我心想：我何不搞一次惡作劇來開心開心。於是，我拿起香蕉皮，向樓下跑去。
來到路上，我把香蕉皮分別放在人們常走的地方，而自己則躲在樓上觀看精彩“表演”。
過了一會，一個才十二三歲的小男孩蹦蹦跳跳地向陷“陷井”跑來了，他邊跑邊吹着口哨。到了“危險區”，只聽見“哎呀”一聲叫，那個小男孩一屁股做在地上，他連忙站起來，用手摸着屁股，埋怨道：“誰這麼不講衞生，亂丟果皮。”看着這精彩的“表演”，我心裏高興極了。
不久，又有一位阿姨手裏拿着一袋蘋果，好象有什麼急事，匆匆地走過來。隨着一聲“哎呀”，那位阿姨爬了起來，一邊撿蘋果一邊罵：“誰這麼缺德，把香蕉皮丟在這……”罵了一會，阿姨怒氣衝衝地走開了。又飽覽了一場“精彩”的表演，我更加開心了。
“啪啪啪”，從遠處傳來了腳步，顯然又有“客人”光臨了。“客人”出現了，原來是我媽媽，她手裏還提着一袋子雞蛋。糟了，我剛想喊媽媽別踩着香蕉皮，可是晚了，媽媽已經坐在地上了，一袋子雞蛋全碎了，蛋黃和蛋清流了一地。“誰這麼缺德，亂扔香蕉皮……”媽媽埋怨着。這時，我已經沒有心思看“戲”了，感覺羞愧極了。
事後，媽媽知道了這件事情是我乾的，媽媽非常嚴厲地批評了我。
沒想到“害人害己”，我永遠也忘不了這次教訓。
關於教訓的小學五年級作文4
歲月的長河沖掉了我記憶中的許多往事，但一次深深的教訓我怎麼也忘不了，它陪伴了我的一生。
一天晚上，我正在奮筆疾書地寫着數學作業，太簡單了，我心中暗暗地歡喜着。不過我臉上的微笑並沒有持續多久，突然一隻攔路虎大搖大擺地向我説：“哈哈，把你難住了吧！這叫簡單中有難！看你怎麼辦！”我絞盡腦汁，臉漲得通紅，想了半天也沒想出來。無奈我皺着眉頭，大喊：“媽媽！”大小姐一般，媽媽走過來，見我有一題不會，便耐心地給我講，沒一會兒，我就發現媽媽講得很深，特別複雜，只稍稍懂了一點，最後，按照媽媽的意思，把答案寫上去，也不高興去追根究底。
但老天爺好像存心跟我作對，一次考試，居然出了一道與上一次一模一樣的難題，我心一緊，難題彷彿又説：“誰讓你不追根究底，我看你怎麼辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命想着題目，回憶媽媽説的話，一會兒，幾顆後悔的眼淚湧了出來，最終那道 四分的應用題沒有做出來！
人生中有無數的教訓，每個教訓就像一面神奇的明鏡，當你一照自己，它就會告訴你有哪些不良行為，要改正。這個教訓告訴我：遇到難題不要怕，主要是一定要把它弄明白，今後就輕而易舉了！
關於教訓的小學五年級作文5
今天，老師怒氣衝衝的走進教室，説因為作業的問題讓她很生氣。老師一直板着臉一句話也不説，瞪着眼睛盯着我們，我們立刻坐下來，生怕老師發火。也心裏想問題作業不會有自已。
不知過了多久，老師終於開口説話了：“星期天的家庭作業讓我很不滿意，這些人要嚴重批評……”。話音剛落，一沓作業本被李老師狠狠的扔在了地上，並讓它們“物歸原主”，這時，第一批“主人”站在了講台前。
“呼！”我們鬆了口氣。
“別高興太早，還有這麼多呢！”説着，李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻，又一沓作業本再次被李老師狠狠的扔在了地上，並又一次讓它們“物歸原主”。這時，第二批“主人”又一次站在了講台前……頓時，同學們成羣結隊的排在了講台前。
這時，我們互相看了看，“倖存者”只有我和其他幾個同學，寥寥無幾。沉默後，老師叫了我們幾個先去打了飯。我們幾個心裏都不是滋味，誰也沒有吃的那麼香。
我想，這次作業雖然我的作業是滿分，沒有被點到，但我仍需加強努力，一定認真完成每項作業，再接再厲。以後在學習中應克服粗心大意，認真學習，不辜負老師和家長期望。
文萃咖
