在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一天射手座説：“我們舉行一個射擊賽吧。”其他星座答應了。
它們決定讓雙魚座和處女座當裁判，射手座、天蠍座、雙子座等其他星座當參賽隊員。
規則是每兩人一組，勝利的人進入總決賽。失敗的人將被淘汰。
初賽時射手座以優異的成績超過了別人。他想我都這麼歷害了，不用參加射擊訓練了。於是他天天躺在家裏睡大覺。其他星座都拼命地訓練射擊。一個月後決賽到了，令人吃驚的事發生了。第一名是金牛座，射手座的成績很差，是十二星座中最差的一個。
我是一個愛讀書的小女孩，我從小就和書結下了不解之緣。
我愛讀書是因為我能夠在書裏學到很多知識。比如：我在《成語故事》學到了許多有用的成語；我在《古詩三百首》裏誦讀了好多優美的古詩；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理……
每次，我都在家裏急切的等待，等着媽媽從圖書館借書回來，最後等到了，我迫不及待的從媽媽手裏接過書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學校讀書館借到書，利用這個有利條件，媽媽幫忙我養成了一個習慣：晚上不讀書就睡不着覺。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可能永遠也不明白讀書的樂趣。
我是一個愛讀書的小女孩，書是我最緊密的夥伴。
小刺蝟把西瓜揹回了家。小刺蝟伸了個懶腰説：“好睏啊！”於是，小刺蝟就去睡覺了。
這時，黃鼠狼來了。它遠遠地看見小刺蝟家裏有西瓜，它想馬上吃到西瓜，可是它怎麼也打不開小刺蝟家的門。它很傷心。
第二天，小刺蝟把他的朋友小花狗、小貓、小鴨和小羊都叫來了。他們一起吃西瓜，一起玩，別提多開心了。黃鼠狼看見了很羨慕，因為自己沒有朋友傷心地哭起來。小刺蝟看見傷心地黃鼠狼，把門打開對黃鼠狼説：“進來和我們一起吃西瓜吧！以後不許做壞事了！”“真的嗎？”黃鼠狼高興地問。大家笑着讓它進門，和大家一起品嚐甜甜的西瓜。
晚上，小夥伴們都回家了，小刺蝟也好好地睡了一覺。
書，如同一個完整的生命續寫，悲歡苦樂，盡在其中，卑小寫清，淋漓盡致。
是書，讓我看清了萬物的豐富；是書，讓我領略了世間的萬變；是書，讓我知道生命的可貴；是書，讓我掌握了人生前進的方向。
讀書，可以知冶國邦者的高瞻遠屬，雄材大略；讀書，可以失蠅營狗苟者的處心積慮，利令智昏；讀書，可以知道人生的曲折，奮鬥的價值。
豐富的知識來源於書。豐富的知識就好像溪水一樣源源不斷；又好像是沙漠一樣變幻莫測。
古人説過“書中自有黃金屋”。只有讀書才會讓你的未來不辛苦如果你覺得書給你帶來痛苦，那麼你的未來就會很辛苦。
這就是書，給我們豐富的知識。看完後你喜歡上了讀書了嗎？
我叫戴天澤，我的名字裏有澤和天這兩個，説是萬物澤潤，因為以前爸爸媽媽找了一個朋友説我和弟弟在媽媽的生成八字缺水，於是爸爸媽媽希望我長大以後不缺水就過去了一個帶三點水的字，天是和我弟弟的浩協音讀起來是好好學習天天向上，一個名字裏包含了爸爸媽媽許多的願望
所以我覺得爸爸媽媽起名字很不容易。
在森林裏，有一隻小兔子叫：“布奇”。它的媽媽會織許多東西。今天，兔媽媽又會給布奇織什麼呢？那就看一看下面講的吧！
今天，小兔子去上學了。剛進了校門口，小動物們都問它，今天它媽媽又給布奇織什麼了。小兔子説：“我們進教室再説吧！”小動物們都説：“行！”小兔子布奇和小動物們進到教室裏。只見小兔子拿出一個大盒子，裏面裝着一個粉紅色的圍巾。大家都覺得小兔子布奇的媽媽對小布奇好好呀！大家在一起商量，讓自己的媽媽們也去給大家織東西。但是大家還是讓小兔子布奇的媽媽“織東西高手”來給大家織東西。
小兔子布奇好幸福，小朋友你們幸福嗎？
我們來到小池塘邊，只見池塘裏的蝦兒正歡快地游來游去。我立即挽起袖子，把手伸進水裏撈了起來。捉啊捉，不一會兒，撈到了一隻，我高興極了，在太陽的照射下，我清晰地看到那隻蝦身子一節一節的，彎成一個“弓”，長長的“鬍子”，一顫一顫的，白白的身子，紅紅的尾巴，實在是好看。正當我欣賞的時候，突然“撲通”一聲，好不容易捉到的蝦又跳進池塘裏，那不聽話的`水娃娃也跳到了我的褲腳上，站在旁邊的爸爸媽媽看見了，哈哈大笑起來，我拍拍褲腳，重新把手伸進水裏，又一次捉進來……
回家的時候，我數了數我的戰果，有十多隻呢！
這次捉蝦，是爸爸媽媽第一次帶我走進大自然，我一直記憶猶新。
星期天，小動物們來到森林深處，它們去幹嘛呢？去了一個神祕的地方，這個神祕的地方就是專門為小動物們開的森林超市。
森林超市的老闆是大熊，那裏環境優美，綠草如茵，花兒們百花齊放。超市賣的東西很神奇，比如有松鼠專門用的大號牙刷，蜈蚣用的鞋子套裝，蝴蝶穿的彩色衣服，兔子愛吃的胡蘿蔔餅乾，大象用的大號毛巾，羊專用的梳子……
有一天，蜈蚣先生來買鞋子套裝，大熊先生説對它説：“對不起先生，鞋子套裝賣光了。”蜈蚣先生火冒三丈的説：“什麼？賣光了，不會多進一些嗎？”大熊先生和氣的説：“真不好意思，我們剛賣光了，你可以明天再來。”蜈蚣先生不好意思的説：“那好吧！我明天再來。”
超市又恢復了以往的平靜。
文具盒裏有很多文具，他們在爭論誰最好。
鋼筆説：“我最高貴，因為我最貴。”這時候鉛筆説：“我們離主人最近，主人第一次學寫字的時候就用我們了。”統治者説：“有什麼大不了的？有了我們，就可以讓師傅畫各種圖形了。”彩筆説：“師傅可以和我們一起畫彩色的畫。”橡皮擦説：“你沒寫錯字，找我幫忙。”文具人不再互相幫助。結果鋼筆寫錯了字，橡皮擦不肯幫忙。
最後文具去判斷鉛筆盒。鉛筆盒上寫着：“你有你自己的優點和缺點。我們生來就是為主人服務的。大家要團結起來，幫助我們的師父學習進步。”
這個故事告訴我們，我們應該團結友愛，互相幫助。
我的名字叫孫天浩。大家可能都會問我：“你的名字裏面的浩字為什麼有三點水？”我回答他們，因為我爸爸媽媽説，我小時候特別缺水，所以給我起了一個帶水的名字。媽媽和我説，希望我將來好好學習，就和爸爸一起商量説取個好吧，但是不太好聽，就説取個諧音吧，就叫浩吧。而且浩字的諧音是好的意思，就是好好學習。
我還有一個哥哥，叫天天，我們名字連在一起就是，好好學習，天天向上，媽媽説，好好學習，長大以後就能找個好工作。
如果你想知道我哥哥的名字叫什麼？那我可不告訴你，你自己來猜猜看吧。
從東東六歲時，鉛筆和卷筆刀就陪着東東，直到有一天……
鉛筆説：“我不能容忍你啦，我一天天變矮，都是因為你！”卷筆刀也不甘示弱：“你每天把頭放到我嘴裏，我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾，我還不願意呢！”就這樣，它們爭了兩個小時。哼！我要藏起來，讓主人找不到我，就不會受苦了！它們藏了起來。
“哎呀！”東東叫起來，“鉛筆、卷筆刀，你們去哪了？”東東很傷心。這時，它們出來了，告訴東東了一切，東東説：“這樣是必須的，卷筆刀，你把鉛筆削尖了，我才能學習，你們要伴我學習呀！這是你們的使命。”
它們知道了：自己做的每件事都有意義。
木地板躺在陽台上，舒展着身子。過了幾個月，冬天到了，天空中飄着鵝毛大雪，木地板已被冰雪覆蓋，“好冷啊！阿嚏……要是我會自己取暖，那一定會很好。”木地板自言自語地説着。
第二年春天，老農夫發現木地板缺了幾塊木料，凹凸不平，不能用了。於是，老農夫把木地板切成一段段的，明年冬天當柴火燒。
一眨眼功夫，又一年過去了，老農夫把柴火放在幹稻草上，火柴點燃出了温暖的火苗，火慢慢大起來了，給老農夫一家帶來了温暖。柴火燒盡了，可剩下的木炭還可以生火，老農夫給自己留下了一點木炭，剩下的都給鄰居們了。
就這樣，人人都得到了温暖，樹的一生都奉獻給了老農夫一家，我們要學習它無私奉獻的精神。
小木偶住在東邊邊界的大家庭裏。那裏有山有水是生活的好地方。
可是小木偶覺得這裏很無聊，於是他打算要離開家，離開媽媽爸爸，離開這個家庭，去別的地方謀生。
到了晚上，該睡覺了，小木偶乖乖地睡了，到了深夜爸爸媽媽都睡了，小木偶悄悄的離開了家。
小木偶向南一直走，走呀、走呀，突然一隻兔子向小木偶撲來，它一閃躲過了兔子的襲擊。小木偶繼續向南走，走着、走着，突然一個龐然大物向小木偶走來。小木偶嚇得魂飛魄散的動都不敢動了，啊原來這是小貓呀！小木偶回了家把這件事告訴了媽媽和爸爸，媽媽説“好孩子不用怕。”小木偶再也不會離家出走了。
有一天夜裏我在牀上上迷迷糊糊的睡着，突然間我聽見了廚房裏傳來了一陣騷動。我仔細聽了聽原來是廚房裏的一些傢俱的對話。
一開始是冰箱發出的牢騷：“聽説這兩天主人要買新的冰箱了，還是雙門冰箱呢，這下我又要退休了，唉。”
微波爐頭上冒着火説：“是啊，主人總是這樣喜新厭舊。你看電飯煲大哥，他就是被狠心的主人賣給了收破爛的。不知道我們以後的命運會怎樣啊?你説是不，煤氣灶大哥?”
“那我們明天就一起罷工吧!”煤氣灶嘴裏吐着煙説。
“ 嗯，説好了。那我們明天就一起罷工。”冰箱和微波爐異口同聲的説。
但是等到明天他們就遭受了像電飯煲一樣的命運：全都賣給了收垃圾的。於是，一些的物品便代替了他們。
靴子左不想總呆在家裏，他對右説：“我想過自由的生活。”話一説完就跳出了窗外。左掉進了垃圾桶。“你也被拋棄了？”“不，我想過自由的生活。”忽然，他被1個人抓住了，那個人把金幣藏在了左的肚子裏了。碰！左的肚子爆了！一個路人看見了錢，把錢套光了，就把左丟進了河裏。
一羣小魚圍着左看……忽然，左看見了右，説：“你怎麼在這兒？”“你一走太太就把我丟棄了。”“我們一起過自由的生活吧！”“嗯。”右説。
文萃咖
