在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的瀑布作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我是一道瀑布——無名的瀑布，如一匹白練，優美地從翠綠的山間垂掛下來。我似山間神女運用最精妙法術，完成的最精美的紡織品。
我不知道，我到底飛流了多少個年月——也許，已有百萬年。
我只知道，我的源頭式山頂那眼汩汩的山泉，我只知道，我的身軀裏遊動着無數小精靈——魚。我知道，我那清澈的水流，衝擊着覆蓋墨綠青苔的岩石，朵朵水花如最純潔的雪蓮，在生機勃勃的深山裏綻放，那激盪的水聲在山間迴盪，卻只爲寂寞的自己作爲消遣演奏。
但是，我目睹了很多很多。我一個世紀又一個世紀地眺望着連綿起伏的羣山，山裏幽靜的景色以及樹陰間露出的那一方湛藍的天空，我也看見了許多魚兒生命的轉折點——我的腳下是一處水草豐美的深澗，而太多太多的魚兒從各處游來，只爲到深澗李生活，享受也許是山中最好的生活條件。我腳下的深澗，是魚兒心中的天堂。
但它們猶豫着，疑慮着——自己孱弱的小身體，能否安然無恙地穿越瀑布？它們不想爲此付出生命的代價。
於是勇敢的魚兒順流而下，經過瀑布的洗禮與深澗的滋養，成爲最強壯的魚。而懦弱者在我身邊徘徊，我用嘴有力的水聲高速它們：不要怕！但它們卻永遠無法鼓起勇氣，接受自然的挑戰。
但不接受挑戰，就無法獲得自然健康的饋贈，弱小的魚兒就永遠無法脫胎換骨，變得強壯——我深知這一點。
面對最有智慧的自然母親，我作爲她的一個孩子，對她巧妙的安排自嘆弗如，也爲之深深折服。
我將永遠銘記着自然母親以無數魚兒經歷向我演繹的道理。千百年來，我一直以我的水聲向空中的飛鳥、水中的魚兒甚至是溪邊的樹林傳遞着它。
因此，當第一個人類旅行者來動我面前驚歎“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，我用雷鳴一般的水聲向他訴說——“人類啊，大自然母親的智慧是無盡的。你一定要記住，只有不畏困難，迎難而上，纔可以成爲強者！”
暑假裏，我和爸爸去四面山玩。四面山有很多景點，其中最令我難忘的就是望鄉臺瀑布了。
先走過一里遠的小路，再轉幾個彎，只見綠蔭中白光一閃，眼簾豁然大開。河道盡頭，高山壁立，一掛瀑布從天而降，如一道巨屏，氣勢磅薄地橫亙在洞底的崖壁上。那震撼天地的巨響，是瀑布的喧譁。
走到瀑布腳下，我擡頭仰望，啊！多壯觀的瀑布啊！只見喘急的流水從一百多米高的懸崖上直瀉而下，嘩啦啦直跌崖下深潭，飛濺起銀亮的泡沫和浪花。一陣陣飛瀑風馳電摯般傾瀉而來，水珠不停地升起、跳蕩、落下……
再走進些，瀰漫的水霧冉冉蒸騰而起，彷彿揭開一鍋滾燙開水瞬間所蒸發的水蒸氣，在陽光的照射下，泛出七彩光芒，彩虹橋般懸在輕紗薄霧之中。一陣清風拂過，水霧隨風飄蕩，時濃時淡，令人歎爲觀止。不經意間，濛濛水霧隨風潑灑了我一身，我感到一陣涼意，偶有幾滴水珠落在我脖子上，一下子又流入我溫暖的脊背，我不禁打了一個寒噤。
太陽偏西了，我望着白雲下的望鄉臺瀑布，久久不肯離去。
這張照片是我20xx年國慶節去貴州黃果樹瀑布時拍的。
那天我穿着白色的苗族服裝，看上去真像個苗族小姑娘。但我後面的風景更美，其中就有世界上最壯觀的黃果樹瀑布和翠綠的青山，旁邊還有一個又短又寬的瀑布。其實最美的不是這此，是清澈的湖水，要是沒有這麼幹淨的湖水，能有這麼美麗的瀑布嗎？
這張照片這麼美，它是我永久的紀念。
經過近三個小時的顛簸旅程，我們終於來到了位於新鄉市的八里溝景區。
一下車，我就被八里溝美麗的風景給迷住了，這裏山清水秀，雲霧繚繞，彷彿是世外桃源。
我們沿着河邊的臺階拾級而上，一邊走，一邊欣賞着美麗動人的風景。河水在這炎熱的夏天顯得格外誘人，我真想一個猛子扎進去爽快一番兒，無奈於河邊的警示牌上明確寫着：水深不能游泳！唉！正在悶悶不樂之時，突然發現前面人聲鼎沸，定睛一看，哈哈!竟是一個可以戲水的淺水區，遊客們正倘佯在水的世界裏盡情享受呢！不管三七二十一，我挽起褲腳就往水裏跳，哇噢，好涼啊！剎那間，我渾身涼爽無比，心裏樂開了花。馬上與同行的夥伴們打起了水仗，等到玩疲憊了，玩痛快了，我們一行人就向傳說中的天河瀑布出發了。
也不知走了多少個大大小小的景點，我們終於來到了大家讚不絕口的天河瀑布。在陽光的照耀下，瀑布像一條銀龍從山上奔流而下，又像一條千丈白練鑲嵌在山巒之間。水花如朵朵白梅拍打在突起的岩石上，又如千萬顆珍珠掉在玉盤上。仰頭望去，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我張開雙臂，細細的 涼 風流過我的指尖，穿過我的髮絲，美奐絕倫，愜意無比。
正陶醉於美景時，突然下起了濛濛細雨，眼前的景象變得朦朧了，雲霧繚繞中，再看天河瀑布，它就像一幅美麗的詩畫，亦真亦幻，讓人分不清是現實還是夢幻。
多麼美的天河瀑布，多麼美麗動人的八里溝啊！
上課伊始，簡單的師生對話之後，錢老師就播放大瀑布的實物錄象。真實的畫面和優美的音樂使學生情不自禁地呼出：真美啊真壯觀啊的讚歎聲。接着，錢老師讓學生說說看後的感受，並用自己的話去讚美它。安排此環節的`目的，一方面是豐富發展學生的語言，另一方面就是進一步喚醒學生喜愛大瀑布的情感。正當學生們陶醉在大瀑布的美中暢所欲言之時，老師問：同學們，想不想身臨其竟地感受大瀑布的壯觀景象啊？學生都異口同聲地說：想！錢老師卻聲色凝重地話鋒一轉：很遺憾，老師今天不是帶你們去欣賞大瀑布的優美，而是帶你們參加大瀑布的葬禮！
在學生強烈的情感反差中，引出了課題《大瀑布的葬禮》。學生圍繞課題提問題：葬禮是給死人舉行的的儀式，怎麼會有大瀑布的葬禮呢？誰給大瀑布舉行葬禮呢？爲什麼要給大瀑布舉行葬禮呢？等等。此時，學生的情感已被激起，有了強烈的閱讀期待，順理成章地要進入第二個教學環節。在第二個環節裏，主要是圍繞重點問題，組織課堂對話，層層深入文字，並透過教師的激情範讀和訓練學生對重點段的有感情朗讀的手段，達到學生情感、教師情感和作者文字情感產生碰撞、共鳴交融的目的，並使學生在讀中感悟文字和作者的思想感情。
都說桂林山水甲天下，暑假媽媽終於帶我來到這嚮往已久的地方，我印象最深的是和媽媽一起爬古東瀑布。
到了景區，導遊姐姐讓我們先去領草鞋和頭盔，穿草鞋是爲了防止打滑。接着我們來到瀑布前，金色的陽光灑在流動的瀑布上，真好看。第一級臺階又高又陡，14歲以下的兒童不準爬，媽媽就帶我直接來到第二級，只見瀑布下的水清澈見底，大大小小的石塊形成天然石階，小魚在水中穿來穿去，但只要你把腳伸進去，它們便會鼠竄而逃，過一會兒似乎覺得安全了，又自由自在地穿梭，有的藏在小石頭後面，有的在你的腳丫周圍遊着，真有趣。金色的水從瀑布上“嘩啦啦”地流下來，濺到我的臉上，清涼清涼的，甚是愜意。我和媽媽手拉手，腳踩在涼絲絲的流水中，深一腳淺一腳地向上爬，在流水中走我還是第一次，而且是向山上爬，緊張地大氣也不敢出，在最陡的一段我右手緊緊地拉住鐵鏈，左手扶着石壁，手腳並用，小心翼翼地往上攀爬，來不及欣賞周圍的美景，媽媽不斷鼓勵我：“很好！再堅持一下，這一級就爬完了。”在媽媽的鼓勵下，我終於爬過了最難的一段，站在上面往下看，居高臨下真得意，我氣喘吁吁地對媽媽說：“真刺激！”
朋友們，爬瀑布好玩吧。你們也親自體驗一下吧！
春節到了，爸爸媽媽帶我去觀賞著名的瀑布——水簾瀑布。
我們開車來到水簾瀑布的山腳下，只聽見“嘩啦啦嘩啦啦”連續不斷的聲音，好像天上正下着瓢潑大雨一般。擡頭遠望，山崖上掛着一條雪白的緞練，像是萬千白珍珠綴成的珠簾，哇！多麼神奇美麗的瀑布啊！
下車走到了水簾瀑布跟前，我簡直無法形容眼前的美景，水簾瀑布給我的感覺猶如大詩人李白所寫的廬山瀑布一般，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
看山上的水流傾瀉下來，跌落入瀑布下面的深潭中，這深潭的水是又清又涼，喝上一口，讓你感覺到水中透着一股甜甜的味道呢！
站在潭邊，那濺起的小水珠落到了我的臉上身上，一股清新涼爽的感覺，撞進我的心扉。
這仙女散花般的飛瀑，怎能不令人陶醉呢？
今年春節。我們一家做了件很有意義的事——自駕遊，遊玩福建瓷都德化，一早吃完早點，爸爸說：“今天我們要去看岱仙瀑布，因爲下雨，你先待在賓館。爸爸和媽媽先去買一次性雨衣一會就回來。”過了一會兒，雨衣買回來了，我們和貼伯伯一家出發了。一路上，我想：我從沒看過瀑布，雨中的岱仙瀑布會是什麼樣的呢？我真想早點看到它呀。
爸爸開着車，去往景點的路上是彎曲的山路，又下着雨，媽媽說安全第一，慢點開。一路上，我們還看見牛羊在吃草，山上有一層層的白霧，像一副美麗的山水畫。
到了岱仙瀑布，一下車，感覺好冷呀，但是空氣好新鮮。走進景區，媽媽給我和朋友買了一個外形像一隻小鳥，可以裝水，會吹出鳥叫聲的陶笛。爬山的時候，我們吹着它，就有了鳥叫聲、泉水聲、和風聲。感覺好極了。
穿上一次性雨衣，我發現都是藍色的，就叫藍色小部隊吧。
出發了，要先爬山喔，是一節一節的樓梯和小路，有些大大小小石頭做的樓梯，還很陡，要慢點爬，一路上我們看見許多竹子，貼伯伯一搖，好多雨水紛紛落下，落在雨衣上發出滴滴噠噠的聲音，頓時，聽到藍色小部隊開心的笑聲！
爬到半山腰，有一個叫龍潭虎穴的洞，裏面好黑呀，架着一副鐵做的樓梯，直直的，好驚險，每次只能一人透過。貼伯伯拉着我，爬上去，上去後，再走一段路，我看見了美麗的景色。遠遠的，看見一個水流很細的小瀑布，也很長，我以爲這就是我們要看的瀑布。爸爸說：“還沒到呢，這只是一個小瀑布。”
我是第一個到達岱仙瀑布的藍色小部隊隊員。看，從山上落下的瀑布真像李白所說的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀場景。我驚歎：真像是從天上落下的泉水。雨中的岱仙瀑布真美。我們一家在瀑布下合影，我做鬼臉，爸爸幫我照相，真好玩。
下山了，我又跑第一個，下山時走另一條路，沒再看見龍潭虎穴。
今天看岱仙瀑布真開心。
文萃咖
