初中一年級課程計劃

透過感知民族精神、弘揚民族傳統、領略民族文化,探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。下面爲大家整理的是初中一年級課程計劃，歡迎大家閱讀！

初中一年級課程計劃1

一、指導思想

地方課程是基礎教育課程管理與開發的一個重要組成部分。隨着全球化、資訊化和知識經濟的到來,地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。以科學發展觀爲指導,貫徹當和國家教育教學方針,結合我校各項資源開發利用的實際情況,進行安全、環境、傳統文化教育等方面的教育。

二、教學工作目標任務

1、安全教育方面

中央領導對中學生安全的指示:"人民生命高於天,人民利益重如山"。素質教育的重要內容之一"安全教育",要讓學生在交通、校內外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥倖心理,教給學生必要的各方面的安全知識,培養安全意識和交通安全責任感,確保學生的安全

2、環境教育方面

環境保護對於科學發展,協調發展,構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護,教育爲本。環境教育是環境保護的一項重要工作,是學校教育的重要組成部分,也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。逐步樹立熱愛環境,保護環境,關心家鄉的環保事業,幫助學生進一步增長環保知識,掌握環保基本方法,從小樹立環保意識,引導學生參與環保實踐,從小培養學生良好的環保習慣,與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現代小學生應具備的基本素質,也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。

3、傳統文化教育方面

透過感知民族精神、弘揚民族傳統、領略民族文化,探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學生是主角,讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今後的學習和生活中不斷地用心感悟。

　三、教情分析

我本學期擔任初一地方課程教學工作。雖然有了二十多年的教學經驗,還是初次接觸地方課程教學,積極開展教學集體備課,認真研讀教材,分析學情,把握課程標準,遵循教學規律,完成教學任務。

　四、學情分析

初一每班有學生56人。初一學生由於正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,要重視對學生進行記法指導。本學期的工作重點是扭轉學生的學習態度,培養學生的好的學習習慣、創新意識,激發學生學習熱情和興趣,反對死記硬背,以推動數學教學中學生素質的培養。

五、完成目標任務的具體措施

1、地方課程是針對社會需求和現實生活實際設計的,它的基本目的是加強學生與社會現實和文明教育發展的聯繫,使學生了解社會、關注社會,學會對社會負責,關心社會,尊長愛幼,增強學生的社會責任感。使他們在現實生活中懂文明講禮貌,與人和諧相處。所選擇的內容能激發學生的學習興趣,與學生的年齡特證和已有的基礎相適應。

2、嚴格執行學校教導處的課表規定,按時、認真上好地方課程。

總之,地方課程的開發與實施需要處理好地方課程與國家課程和學校課程的關係,課程內容與地方課程資源的關係,以及學生與社會生活的關係等,從而優化課程結構,切實發揮地方課程在育人方面的作用。使學生成爲懂禮貌、愛勞動的實用型合格人才。

初中一年級課程計劃2

經過上一學期的教學，我發現在小學裏學習資訊技術課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於爲什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的`內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認爲資訊技術就是打計算機的觀念改變了，什麼事情都能問個爲什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的資訊技術知識

二 教材分析

本學期我們是教學資訊技術教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體資訊、用powerpoint軟件製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件製作多媒體作品。

三 本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊技術課程的任務：培養學生對資訊技術的興趣和認識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成優良的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四 本學期教學的目標

1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和認識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成優良的計算機使用習慣。

5、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方式和技巧，培養學生的學習主動性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要採取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進入學習，適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。