一、匯入:(熱身訓練)
2007年4月11日下午,溫總理抵達日本,下起了春雨,歡迎儀式在雨中進行。
溫總理說:“今天的天氣讓我想起了一句中國古語:“好雨知時節。”
如何理解這句話的含義?
(明確):一語雙關,表面指春雨及時,春雨到來冬天過去;實際預示着兩國關係的冬天已經過去,友好的春天即將來臨,含蓄委婉地表達了希望這次來訪能改善中日關係的願望。
答題點撥:
理解句子含義首先了解語言背景、動機等(語境),其次抓關鍵詞,再次挖掘修辭等深層含義。
二、高考回眸:
“理解文中重要句子的含義”作爲現代文閱讀的一個能力點,是一個常考點,即每年必考。
l 08年高考十七套試題11個省市涉及
l 09年高考六個省市涉及
l 全國卷一、全國卷二07、08、09、10更是連續幾年涉及
三、呈現學習目標:
1、探討並掌握“理解文中重要句子的含義”的方法。
2、學會準確篩選資訊,規範答題思路。
四、題型特點:
l 命題者常常選取的重要語句包括
l 1、結構複雜的句子
l 2、表達段落和文章中心的句子
l 3、結構上有起承轉合作用的句子
l 4、運用修辭手法表意含蓄的句子
l 5、文中內含因果聯繫的句子。
五、練習訓練:
理解文中重要句子的含意(15分)
閱讀下面的材料,完成1~3題。
懷 魯 迅u
郁達夫
真是晴天的霹靂,在南臺的宴會席上,忽而聽到了魯迅的死!
發出了幾通電報,薈萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。
22日上午 10時船靠了岸,到家洗一個澡,吞了兩口飯,跑到膠州路萬國殯儀館去,遇見的只是真誠的臉,熱烈的臉,悲憤的臉,和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。
這不是尋常的喪葬,這也不是沉鬱的悲哀,這正像是大地震要來,或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。
生死,肉體,靈魂,眼淚,悲嘆,這些問題與感覺,在此地似乎太渺小了,在魯迅的死的彼岸,還照耀着一道更偉大、更猛烈的寂光。
沒有偉大的人物出現的民族,是世界上最可憐的生物之羣;有了偉大的人物,而不知擁護,愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死,使人們自覺出了民族的尚可以有爲,也因魯迅之一死,使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。
魯迅的靈柩,在夜陰裏被埋入淺土中去了;西天角卻出現了一片微紅的新月。
1936年10月24日在上海
1. 文中第三節所寫的“將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的.拳頭”,反映了青年男女什麼樣的心情?(3分)
(明確):“破裂似的心肺”:對魯迅去世的悲痛(1分)。“緊捏的拳頭”:決心繼承魯迅的遺志(1分) ;對黑暗現實的不滿和憤恨(1分) 。
答題心得:
聯繫主題------揣摩情感
抓關鍵詞抓關鍵詞------上下勾連
2.請分析文中畫線句子的含意。(6分)
答案:魯迅逝世後,千萬青年對他的愛戴和崇仰(1分)使人們更加認識到他的偉大,這表明了民族振興的希望(2分);魯迅逝世後,還有相當一部分國民無動於衷、麻木不仁(1分),這表明當時中國還處在黑暗、矇昧之中(2分) 。
答題心得:
分析結構-------理清層次
3.結尾一節運用了什麼表現手法?結合全文,說說你對“西天角卻出現了一片微紅的新月”這句話的理解。(6分)
運用了象徵手法(2分),魯迅雖然逝世了,但是他的精神不死。(4分)或:魯迅雖然逝世了,但新的力量必然 產生。
或:表達了對民族和文化振興的期盼。
答題心得:
分析結構-------理清層次
六、一課一得:
用筆在你的積累本上整理有關(現代文閱讀——理解文中重要句子的含義)這種體型的解題心得。