“下雨了！”正在上課的我聽見了有幾個同學在竊竊私語。“是啊，下雨了，雨後又有新的生命延生，大自然又要添幾分活力。”我目不轉睛地望着窗外的景色，因爲雨後的景色總是那麼令人陶醉，我盼望着雨快點停止。
“叮呤”。下課聲把我的思緒打亂了，擡頭一看，可是雨還沒停止，仔細看一看，瞧，好像牛毛，好像銀絲，從天而降，歡快的小雨點在空中飛舞着，在風的呼喚下，移動着舞步。雨在一刻不停地跳着，風是偉大的導演，而天空則成了最廣闊的舞臺。
同學們站在操場上，仰望着天空，雙臂張開，彷彿要撲向大自然的懷抱。
連水裏的魚兒也鑽出水面，欣賞着雨點優美的舞姿，一邊拍手，一邊召喚自己的同伴莫失良機。樹木，草兒則也向雨點招手，歡迎他的到來，連花兒也收起自己的美麗，把它獻給雨點。作文
雨終於停了，天上的雲，一片片的，好像美麗的天使，在天空中爲大自然祈禱着，好像善良的精靈在空中戲耍着，好像和平的女神在飛舞着，好像要多豐富有多豐富的畫面。
花兒雖然把美麗留給了雨點，但雨點給了它力量，使它也不甘示弱，和雲爭起了誰美麗，將花瓣張開，而且開得更鮮豔，更美麗，小草也不甘示弱地說：我們地上的是不會敗給你們天上的。於是便依在花兒身旁，點綴着花兒，使它又增添一份美麗。
下雨天，真好！我可喜歡下雨天了。
描寫雨天週記2
放下手中的書，拾起鑰匙，然後走出家門，來到小區的公園，爲的只是想讓自己放鬆一下。可沒走幾步，天空又開始下起了毛毛細雨。只看見人們快速地往家裏跑，他們的身影漸漸的變小，最後在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長開雙臂享受着這一過程。此刻，我感覺到涼涼的一片。我擡起頭望着那下落的雨，只見它們順風落下，風往哪吹，雨便往哪落。此時的我就好像雨滴一樣迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔着，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺。雨下得越來越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳。可是剛一停下來，我所有的煩惱便源源不斷地涌進腦海中。我真的很煩！很煩！我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼着我的臉夾，沒有人也不會有人發現樂觀的我竟會落淚。
大哭過後，我內心變得沒那麼難受了。雨水撲打着我的身體，沖刷着我的煩惱，洗濯着我的靈魂。雨中的我是那麼的渺小，是那麼的脆弱，是那麼的不堪一擊。
也許沒有人能理解我現在的心情，沒人能理解我每天晚上都做着同一個噩夢。雖然媽媽總說我表面看上去並不在乎，但其實我比任何一個人都要在乎。媽媽總拿這件事來嘲笑我，可她卻不知道我的心就好像被刀割般的痛。正因爲我太在乎自己所錯失的東西，所以我永遠都會記得這條深深的“傷痕”。
現在的我十分迷茫，我真的不知道該怎麼辦。漸漸的，雨越來越小了。回到家，媽媽看見我滿身都是雨水，便又開始嘮叨起來……
我相信：不夠強大的我遲早有一天會變強大……
描寫雨天週記3
很多人喜歡陽光明媚的日子，對雨天充滿厭棄之感，特別是大人們，而我卻喜歡下雨天。不要誤會，我可是一枚讓老師、爸爸媽媽頭疼的調皮小男孩，我的性格可陽光可活潑了。就是因爲我太好動了，在我眼裏，連下雨天都充滿迷人的魅力。
我喜歡淅淅瀝瀝的小雨落在手心那種冰冰涼涼的觸覺，癢癢的，彷彿下一秒就能將手心融化；我喜歡噼裏啪啦的雨珠敲打窗外鐵皮房檐的聲音，那些雜亂中又似乎帶着規律的節奏，是可愛的雨精靈發出的動人音符；我喜歡密集細長的雨滴落在窗臺平板上濺出的水花，一朵一朵飛舞着，就好像花姑娘在和我眨眼睛；我還喜歡電閃雷鳴的雨天，媽媽爸爸關掉電視，和我坐在門內看天空的猙獰面目，猜測雷聲的大小和到來時間，這時候的媽媽總會變出各種好吃的花樣來，或者煮開的清香花茶，或者切好的冰鎮西瓜，或者熬好的蓮子薏米粥，也可以是買來的瓜子花生，就着你一言我一語，在歡聲笑語中話家常。有時候媽媽還會拿上一個臉盆裝雨水，用雨水煮茶給我們喝。
雨後的世界，也是我的愛呢！下雨過後天放晴，空氣裏還夾雜着泥土的氣息，整個世界在陽光下透着晶瑩的光彩。我呼朋喚友，和小夥伴們穿上拖鞋短褲，歡歡喜喜踩水去。我們總會比賽誰濺起的水花高，也會跑到小溪邊抓魚玩。我們還會合力翻開溼漉漉的泥土，看扭着身體跳舞的小蚯蚓。
媽媽說，春天的雨水是上天的恩賜，每當大地被烤得火辣辣的時候，雨神就會貼心地灑下雨水，讓人們感受清涼。我愛雨天，不僅因爲雨天別樣的風景，還有它帶來的歡樂。
描寫雨天週記4
那幾天陰雨連綿，前幾天也是淅淅瀝瀝的小雨，所以大家也都不太在意，可那一天偏偏變成了大雨。
最後一節自習課，起初只是斜斜的雨絲，接着越下越大，最後是傾盆大雨，碩大的`雨滴拍打在窗戶上，發出急促的噼啪聲。我不由得有些焦慮：這麼大的雨一時半會兒一定停不下來，又沒有帶雨傘，怎麼回家呢？
就這樣焦急地捱到了下課。站在教室門口，我躊躇不前。正當我焦急萬分時，你過來了，笑着遞給我一把傘：“我多帶了一把，給你用吧！”我當時的憂慮想被橡皮擦擦過，瞬間消失了。驚喜地向你說：“啊，太好了，謝謝！”我們一起走出了教室，在雨傘的保護下走進了雨中。
眼前晃動着花花綠綠的雨傘，唯有你遞給我的這把，是爲我撐開的一片無雨的天空。有了它，我的頭髮不會被淋溼，我的書包不會被淋溼，我的心更是很溫暖。
走了一會的路，我發現你的傘像是被風雨打壞了，傘面的一角捲起來，脫離了傘骨。你的肩膀已被淋溼。我恍然明白，你的兩把傘應該是有一把不太好用的，你留給了自己。我趕緊跟你捱得更近一些說，“咱倆打這把吧，你的這把不太管用。”一路上的風“呼呼”地颳着，雨滴不斷地拍打傘面。冷風凜冽中，我倆肩並肩頭挨頭，說說笑笑，風雨沒有阻擋我們快樂的心情，反而讓我們的心靠的更近。一把傘爲我們罩在小小的空間下，沒有風和雨，沒有寒冷。兩顆小小的心是滿滿的快樂和深厚的友誼。
風雨伴隨笑聲，伴隨快樂，是我那個雨天最難忘的感受。
描寫雨天週記5
今天，做着美夢的我，被滴滴答答的雨水拍打着玻璃窗的曼妙的旋律所驚醒。慢慢的睜開朦朧的雙眼，環顧一下自己的四周，一片黑暗。笨重的翻滾着自己的身子，也許是睡意未盡吧，沒有想起的意思，在牀上翻滾了幾下不想起，伴着這神奇而美妙的韻律很快開始進入我那難忘的夢幻中……
這旋律是單調的卻是幸福的，就好像小時候睡覺之前媽媽所唱的搖籃曲，催着我快快入睡。
旋律的聲音是緩慢、悠長的，也許這是隻有雨神在孤軍奮戰，感到寂寞吧。這是雨神的好友風神來了，風神的到來讓雨神高興了許多，就連花兒、草兒、小樹都替他高興，他們不斷的扭動着自己的婀娜的身姿，歡快極了。過了一會兒，不知怎麼了，風越來越大，雨越下越大。這是薰衣草仙子來到天邊檢視，不由得雙手叉腰，不愉悅的說：“哦！原來是風、雨兩位大仙又在吵架了，這兩位神仙還真好像兩個小孩，永遠都有吵不完的架。最後不用別人勸，兩人有重歸於好了，和好然而就意味着再次鬥嘴，分分合合的，沒完沒了。”說完便搖着頭表示丟他們的行爲感到無奈。仙子走過去，打斷他們的對話，但是他們並沒有就此罷休反而越吵越兇，仙子生氣的把他們拉開，對他們大聲的說：“你們再吵下去，人間的那些老百姓就活不了，你們也別想做神仙了。”仙子伸出一隻手臂，用那纖細修長的手指指向人間，示意讓兩位大仙看看自己闖了多大的禍。兩位大仙順着仙子的手臂看去，臉上露出了驚訝、慚愧的表情，仙子看到他們無語了。便又說：“你們又不是不能好好的一起相處，沒事幹嘛老是吵架。你看看你們差點闖出多大的禍……”仙子看看他們：“和好吧”在仙子的勸說下最後和好了，這時天氣也晴了。
我從夢中醒來，拉開窗簾，太陽已經慢慢的露出笑臉了，只有房瓦上還時不時的有水滴滴落，這時我的心融入到了這滴滴噠噠的奇幻的樂曲中，隨之飛揚、舞動。
描寫雨天週記6
這是在昨天，窗外雨很大，下得很有聲音，完全宣泄着自己的情感。這時候才覺得自己很脆弱，心被雨砸得生疼，有雨的日子很冷，回憶很濃，心緒點點。
青春易逝，容顏會老，是否有真情永蕩心間？太忙碌的生活讓我們忽略很多，讓我們丟棄很多，也讓我們失去很多，也許只有在這被雨圍困而不得不停下來的時候，纔會思緒萬千。想想曾經陪我淋過雨的朋友，清脆的笑聲還若隱若現，手牽着手在雨中散步，如今都在學習上忙碌。只是在下雨天才能回憶起以前。在這個雨天，再想想曾經跟我共撐一把傘的好友，甜甜的笑容還時隱時現。他們唱的歌聲還不時在我耳邊響起。
窗外的雨慢慢的小了，但我還是在甜甜而又酸酸的回憶裏思索着，大家現在都已經被家長嚴厲的語句所馴服了，他們成了籠子裏的小鳥，父母語言下的奴婢，沒有自己的觀點，就算有，也怕提出來，怕家長會批評他們“孩子敢教育老子來了”。這樣的事情是經常發生的。我和他們都想在這湛藍的天空裏展翅飛翔。
終於，雨停了，推開窗子，空氣中還有雨水的味道，也許摻着飄飛的淚水。我不知道，世界的變化快得讓我茫然，更讓我無法堅持什麼和確定什麼，看到的不是真實的，聽到的不是真實的，說過的不是真實的，想過的也不是真實的。突然，一陣吵鬧聲把我的深思打斷了。
紀念我以前的回憶和親愛的朋友們。
描寫雨天週記7
嘩嘩的雨聲在窗外響起，正在擰眉思考的同學，似被打亂了思路，紛紛擡起頭來，嘰裏咕嚕地抱怨了幾句。
的確，雨有時很惱人，但它也有其可愛之處。無論是春天紛紛而落的小雨，還是秋天突如其來的夜雨。只要我們聆聽它，理解它，相信每個人都會有不同的況味。
放下手中的筆，凝神感受今天的夜雨，發現它既不同於詩中所述的“天街小雨”般得潤酥綿長，也不同於“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨時大時小，很難捉摸，透過路燈光望去，微微可以辨別那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有種“雨打芭蕉”情調，更有“巴山夜雨”的悽迷與魂銷，桂花樹上的花也早已被折磨得只有零星的幾朵，地上溼透的桂花也許會吟上一句“化作成泥更護花”吧。
雨是我們心中煩惱的慰藉，每每心緒繁雜，情緒低落，雨總能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脫掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受東坡先生的“何妨吟嘯且徐行”的瀟灑與浪漫。雨像是人間的精靈，懂得人的情思與煩惱。而我們對雨也是情有獨鍾的，每每有雨的時候，我們總能發出一些感慨。雨像能將生活中的面具撕開，把最本真的自己釋放出來。
可能每一處的天是不一樣的，所以每一處的雨都不一樣。
江南的天是綺麗的，雨也好像是沾染了江南的習性，總是柔和的，類似於“沾衣欲溼杏花雨”吧。只要不是受颱風的影響，江南的雨總是緩得讓人陶醉，慢得讓人纏綿。而北方的天是粗獷的，風沙的天氣也是經常有的，所以北方的雨不好像江南的雨那麼悱惻纏綿，北方的雨總帶着黃土高原的厚重與堅實，如流星般得砸到地面，濺起許多泥水，因此，縱然你穿了防雨的鞋也是無濟於事的，終究逃脫不了換衣服的命運。一個地方的雨像也造就了一種人的性格，江南的雨在我看來過於綿柔，雖然也能發人深省，但多了幾分書生氣，終究少了北方的豪氣與霸氣。沐浴在北方的雨下的蒙古鐵騎曾經就橫掃歐亞大陸，並將偏居江南一隅的繁華南宋征服了。所以，我總想讓江南的雨下得更堅強……
雨似乎又大了起來，我閉上雙眼，倚牆而憩。
描寫雨天週記8
外面的雨淅淅瀝瀝地下着，自從昨天就一直陰雲密佈，太陽公公始終沒有露面，樹葉隨着一陣陣風吹過而顫動着，發出沙沙地響聲，柳枝也開始了那極不和諧的舞蹈。
媽媽去開家長會了，剩下我一個人在家。我的心也一直好像窗外一片片樹葉，在掉落的過程中旋轉顛簸，起伏不定，有時啪地一下打在窗戶上，頓時涼了半截，有時飛舞、掉落、亂成一片。我這並不是因爲獨自在家而倍感孤獨，而是因爲前幾天剛剛不好好聽講造成的成績下滑被老師批評，害怕被媽媽打而感到空落。我坐立不安，就連倒水時都把水灑在了桌子上。有時心想，如果媽媽知道了怎麼辦？肯定免不了一場唾沬大戰，還有可能拳腳相加，唉，要是當時我能認真聽講，上課不吃零食就不用這麼擔心了，還有可能被老師表揚，多好呀！希望老師不把這事告訴媽媽，多誇誇我，那樣我就保證以後幾乎篇篇試裝考一百……我擡頭看看灰濛濛的天空，想好像着自己幾小時後的悲慘狀況。
沒過多久，媽媽就回來了。那夾雜着幾縷銀絲的黑髮被亂風吹得擰作一團，混合着雨水粘在被汗水打溼的粘糊糊的面龐上，顯得格外蒼老，那雙無神的雙眼透露出對我的失望與傷心。只見她放下雨傘，把老師發的評價表，卷子與通知扔到一邊，沒有說什麼，只是輕輕地“哎‘了一聲就轉身去廚房做飯去了。我坐在沙發上呆呆地望着地面，沒有批評，沒有嘮叨，也沒有指着我大罵一通，也沒有把卷子扔到我面前，更沒有拳腳相加。我感覺奇怪極了。心想，可能媽媽不知道？不可能，卷子和評價表都帶回來了，也許老師沒有寫上去？可媽媽那眼神……那眼神……彷彿什麼都告訴了我。那眼神，就好像在說：“兒子啊！你怎麼就不能明白媽媽的苦心呢？媽媽是爲你好啊！你要是是不努力，就考不上重點中學呀！”那眼神，雖然也是陰暗的，就好像外面的天，可它更好像一張會說話的嘴，把無限的道理都告訴了我。
“兒子，吃飯了。”聲音好像往常一樣，充滿了慈愛。我磨磨蹭蹭到了飯桌前。媽媽不停地往我碗裏夾菜，就像什麼都沒發生一樣。我實在忍不住了，一滴眼淚滾到飯碗裏，說：“媽媽，我知道錯了，我以後再也不上課吃零食了，我一定好好聽講，再把落下的功課補上。”我一擡頭，看到媽媽早已淚流滿而，她哽咽地說：“兒子，知道了就好，以後好好聽講就是了。”
外面的雨早已停了，太陽又撥開烏雲那層面紗露了出來，柳樹又開始隨着風兒飄蕩起來，我的心也豁然開朗……
文萃咖
