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珍藏感動作文4篇

欄目: 動作作文 / 發佈於: / 人氣:1.22W

在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的珍藏感動作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

珍藏感動作文4篇

珍藏感動作文 篇1

生活中常常有一些無以言說的感動,從來不會有人刻意地去尋找,因爲那是一種樸素的真實,一種心靈的震撼。歲月無痕,當我們驀然回首,回憶自己的心路歷程,總有一段段回憶,在生命中留下深深的痕跡。感動我的,有時是一種輕巧的聲音,有時是一抹淡淡的微笑,有時是一縷沁人的馨香……而更多的,是那些在不經意間流露出來的美好,而這種美好,雖不足以感動天地,卻能盈滿心間,讓我溫暖不已。

兒時的一個盛夏,我曾有一段沁人心脾的回憶。

那天我放學回家,碰到一位六旬的老人,白髮蒼蒼,戴頂破草帽。她低着頭仔細地倒騰着路邊的一個個垃圾袋,仔細地扒拉着裏面的東西,然後放進一個被裝得鼓鼓的破蛇皮袋裏,裏面叮叮噹噹的易拉罐聲音刺耳地迴盪在小街裏,難聞的氣味不斷地散發出來。我下意識地捏起鼻子,踮着腳尖,試圖繞過。這時她擡起頭,看到站在一旁的我,趕緊拽了一下蛇皮袋,雙手急促地搓着,乾裂的嘴脣微微動了一下,好像想說些什麼,看着她額頭不斷冒出來的汗水,和着臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線,忽然爲自己踮起的腳尖慚愧不已,慌忙放下捏着鼻子的手,內疚和慚愧滿滿地充斥着整個胸膛,不安地站在那裏。我忽然想起書包裏有喝完的可樂,趕緊拿出來,然後蹲下去把可樂瓶輕輕放進老人的蛇皮袋裏。老人驚訝地擡頭看着我,乾裂的嘴脣微微張開,然後生硬地扯動了一下嘴角,擠出一絲微笑,帽檐下的眼神充滿感激。瞬間,耳旁嚎叫的知了不再讓人覺得那麼煩躁,叮叮噹噹的易拉罐也變成一個個悅耳跳躍的音符,內心被自己剛纔的舉動漸漸填滿了,細細回味,雖是一件小事,卻有一股清涼的感動。

事情已過去很久了,但那一份心靈的震撼卻時時出現在我的成長路上。生活中我不經意間的一聲熱情的召喚,一句輕聲的問候,一個燦爛的微笑,往往可以讓自己的靈魂爲之起舞。每一個小小的瞬間,洗淨我靈魂中某個小小的斑點,污漬,折斷我性情中一段劣根,讓我的心時時爲自己的美好而感動。

珍藏感動作文 篇2

有一種關愛叫“蛋香四溢”,有一種守護叫“不近人情”,有一種友誼叫“大汗淋漓”。當溫暖拂過心靈,這些故事中暗藏的那份感動在我的心間久久留存。

王師傅是學校食堂的“掌門人”,六十多歲的他精瘦精瘦的,但他總是那麼幹淨利落、精神抖擻。王師傅爲給全校師生做上可口的飯菜,每天五點多鐘就要從家裏出發,早早地來到學校,點上第一盞燈,開始一天的忙碌。王師傅愛說愛笑,總能和老師孩子們打成一片。他常來到我們學生當中,看看我們愛吃什麼、不愛吃什麼。有一次我發熱,沒胃口,王師傅二話沒說給我炒了碗蛋炒飯。他端着蛋炒飯笑眯眯地對我說:“這個,你肯定喜歡”。我想王師傅怎麼知道我愛吃蛋炒飯呢?王師傅猜透了我的心思,樂呵呵地說:“有一次中餐吃蛋炒飯,我發現你吃了兩大碗”。就這樣,這碗飄着蛋香、裹着關愛的蛋炒飯讓我至今難以忘懷。

學校的保安師傅個子高、嗓門也大,每天早晨上學的時候,總能看到他頭帶鋼盔、手握電棒、全副武裝地站在校園門口。他不愛說笑,但身上透着一股正氣,給我們一種安全感。保安師傅是個“行動派”,每逢學校有大活動搬運道具時總能看到他忙碌的身影;每當老師有需要幫忙時,他從不拒絕總是滿口答應。但有時他給別人的感覺又有點“不近人情”。有一次我在校門口值周,一位老伯伯要進校園上廁所,只見他禮貌地拒絕道:“您好,學校旁邊的公園有公共廁所,您可以去那兒”。老伯伯嘀咕着表示對保安的不滿,但保安師傅不以爲然,沒放在心上。過了一會,一個家長模樣的中年人說要到學校裏接孩子,但他沒帶身份證也說不清孩子的資訊,保安師傅說什麼也不放他進去。中年人很生氣,要興師問罪,但保安師傅仍然堅持着他的原則。站在一旁值周的我目睹着剛纔的一幕幕,我覺得學校有這樣“不近人情”的保安師傅真好,因爲這樣的“不近人情”才能確保校園的安全。

我的同桌是一個花見花開、人見人愛的男孩。他長得陽光、性格開朗、關鍵是熱心腸,我稱他爲“中國好同桌”。每週四我們的校級社團有訓練,每當我回到教室時,值日生們都開始擦黑板了,所以我常常遭遇黑板上作業被擦掉的尷尬。每當遇到這種情況,我的同桌總能暖心地拿出一張小紙條,“嗨,同桌,作業我幫你抄好了!”有一次我們排練,眼看快放學了,我想這下糟糕了,同桌放學回家了我的作業可怎麼辦?這不,說到曹操曹操到,只見同桌揹着我的書包呼哧呼哧地向我跑來。只見他滿頭大汗地將書包遞給我,氣喘吁吁地說:“書包我幫你整好了,回家作業的便條在書包裏哦,明天見。”還沒等我說聲謝謝,他已一溜煙地跑走了。這就是我的好同桌,我們的桌子上沒有三八線,我們的相處沒有爭吵和計較,彼此間有的是相互關心和幫助。

校園的每一天都會有很多新鮮的故事,校園的每一個角落都藏着許多讓人不經意的感動。有些

事兒很小,但總讓人難以忘懷;有些故事很溫柔,但帶來的卻是珍藏於心的感動!

珍藏感動作文 篇3

歲月伴着我的成長悄然流逝,細細品味生活,才覺得自己曾經走過的生活中有淡淡的酸,絲絲的甜,還有不經意中讓人忘卻的感動。這些點點滴滴的感動被我珍藏在心中的盒子裏。多年以後,當我再回憶起這些久藏的往事中,淚水便會溢滿眼眶。

記得有一天,下着一場大雨。我帶着小黃帽站在學校門房前,無奈的望着天氣。我像蚊子哼哼一樣小聲的嘀咕着:“討厭,這場雨都下了這麼長時間,怎麼還在下,還讓不讓我回家了。爸爸媽媽又沒空接我,讓我放學後自己到住在古風廣場的舅媽家裏。可我又沒有帶傘,怎麼去舅媽哪兒啊?乾脆衝出去吧。”這時,剛拿着傘準備回家的一位同班同學聽見了,就轉過頭對我說:“女孩子家最好不要淋雨,淋雨容易生病,女孩子家那麼弱不經風,生病了肯定經受不起,所以勸你最好別衝出去。”說着扮了一個鬼臉。我沒有辦法地說:“那怎麼辦呢,有沒有人來接我,我又沒有帶傘,該怎麼回去呢?”同學毫不猶豫地說:“要不這樣吧,我把我的`傘借你,免鈔票。”“那你怎麼辦呢?”我擔心地問。他自豪地說:“笑話,我堂堂七尺男兒什麼大風大浪沒有見過?淋點雨算什麼,小意思啦!”他還沒等我回話,就把手中的傘塞到我的手上,然後頂着書包衝出校門。

到了第二天,我拿着同學借給我的傘坐到自己的位置上。突然我的頭向後一轉,我發現借我傘的同學座位上空空如也,四處打聽後才知道他因爲淋了雨而發高燒,請病假了。就在這時,一股內疚感油然而生。

放學了,我就跑到同學家,把作業帶給他,順便把傘也還給他。到了同學家,我便走向同學,然後愧疚地對他說:“對不起,是我害了你發燒。”他笑嘻嘻地說:“道什麼歉啊,咱們不是同學嘛,再說了,你不也幫我帶了作業嘛。”說着,他又衝我做了個鬼臉。

人的一生中,有許多令你感動的事情。請不要忘記這些事情,把這些事情都珍藏在心中的盒子裏吧!

珍藏感動作文 篇4

有一樣東西,能使鐵石心腸變得柔軟,有一樣東西能讓灰暗的人生充滿希望,有一樣東西具有起死回生的力量,這就是——愛。愛美麗了世界,裝點了人生。

小時候,愛就像一串糖葫蘆,一件衣服,媽媽一個甜甜的吻。而現在的我總認爲愛就像是一團模糊的影子,總是也找不到頭緒,愛彷彿就在這影子背後,卻遲遲不肯露出真面目,我總是試圖尋找,可它就像是在和我捉迷藏,時而飄搖而至,時而消失無蹤,直到我放棄追尋,慢慢平靜下來的時候,竟驚奇地發現,愛就在我身邊,時時刻刻伴我左右。

我看見我爸爸的背,彎彎的背,就是這背,載起我童年的夢,每天上學放學的時候,我可都是在這背彎上度過的,爸爸給我講笑話,將科學家的故事,將偉人的事蹟,我就靠在那寬寬的背彎上,不必擔心風吹雨打,可我卻擔負起爲他捶背的“工作”,我把這當作是一種報答,可每次面對爸爸那微駝的背,我卻總忍不住要流淚。

我看見媽媽的脣,暖暖的脣,媽媽是不善言辭的,可我總願意向她傾訴心事,她總是默默的聽完,然後告訴我:“按照你想的去做吧!我相信你能做得更好。”每當我參加各種競賽,她總喜歡在我臨走之前,彎下腰來,親吻一下我的臉,是的,我也習慣瞭如此,這樣就夠了,不是嗎?

我看見老師的眼睛,深邃的眼,就是這雙在我灰心失意的時候,給我撫慰,在我獲得成績的時候給我鼓勵,在我慌張畏懼的時候,給我力量,在我犯錯迷途的時候,給我警告……就是這雙眼,時時刻刻注視着我,讓我永不言棄,勇往直前。

我終於明白什麼是愛了,愛是感激,是希望,是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背,媽媽的脣,老師的眼,是一切愛我的人給我的關懷。它看似不大,卻能摧山折嶽;它看似虛無,卻能融化堅冰;它看似平凡,卻能感天動地!

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