《希望》作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的《希望》作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《希望》作文1

“看天空飄的雲，還有夢，看清風像白鷺……”我用心聆聽着這首動聽的歌曲《希望》。

我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒有強壯的身體，也沒有美麗的葉子，因爲在我的頭頂上壓着一塊對我來說千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂，我只能自己默默的承受着孤單和寂寞給我帶來的痛苦。

時間一天天的過去，我的身體也在一點點的長大，我能活動的空間越來越小了，每當聽到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會爲之一顫。我曾抱怨過命運是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進來的一縷溫暖的陽光，那縷陽光像一隻溫柔的手撫摸着我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我彷彿看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發了一個願望：我要離開瓦片的“束縛”，得到自由。

於是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂着那塊巨大的瓦片，頓時，一陣痠痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當我看到了那一縷陽光時，心中又充滿了希望，我忍着劇痛用力向上頂着那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨着“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終於見到了比黑暗更美麗的顏色，太陽向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看着眼前的一切．我不在是一隻井底之蛙了。希望是那麼渺茫，但就是因爲這一點光亮，我成功了。

“看天空飄的雲，還有夢，看清風像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊迴盪在我的耳邊，但我卻更深刻的體會到了“希望"二字的含義。

《希望》作文2

大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神祕。親近是因爲大自然是哺育我們的，神祕是因爲大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。

星灣學校第一次秋遊儀式啓動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷着激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞着美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什麼是天，什麼是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們盪鞦韆，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發自內心的笑聲，迴盪在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之餘，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。

天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。鞦韆上一次次的來回開啓了我們心中緊鎖的緊張學習生活。

“採橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什麼也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……

最後，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記。

《希望》作文3

揚起希望的帆，翱遊在夢想的海洋，不要以爲這不合實際，那是你最美的祈盼。

——題記

我希望我是一隻小鳥，翱翔在廣闊的藍天，穿梭於樹林草地之間。我可以在樹枝上任意歌唱，沒有人會說你唱得不好；我可以掠過溪水，尾部輕盈一點，溪水發出歡快的吟唱；我還可以與蜻蜓遊戲，逗弄它上下翩飛。無憂無慮的日子真好！若我不幸失去了那片藍天，我也不會苦惱，因爲那有我曾經的歡樂美好，更重要的是：我是一隻快樂的小鳥！

我希望我是一顆星星。每當夜幕降臨，我便悄悄來到，沒有太陽的耀眼，沒有月亮的柔情，我只會不停地眨巴雙眼，默默窺視。不要罵我是偷窺狂，我只是喜歡看你們在睡夢中掛笑的嘴角！

我希望我是一棵大樹。炎熱夏季，太陽伯伯炙烤着大地，我爲你們撐起一片綠蔭，看着你們繞我奔跑，看着你們在我傘下小憩，你可看見，我嘴角那抹微笑！夜晚，鳥兒倚靠着我入睡；小蟲爲我奏起安詳的搖籃曲，我淡淡微笑，生活是多麼美好！

我希望我是一隻蘋果。我羨慕落在牛頓頭上的那隻蘋果，是它啓發了牛頓，從此，有了“萬有引力說”。但我也有自己的歡樂，秋風送爽，輕柔撫過我的臉龐，我羞得輕輕搖晃，散出誘人芬芳。葉兒爲我歌唱，蟲兒爲我舞蹈，你瞧！我笑得多麼歡暢！

噢，請不要說我是幻想過度，那可是我最純真的夢想與希望。

《希望》作文4

在困境中，是什麼支撐着你走出險地？在病痛中，是什麼指引着你恢復健康？在挫折中，是什麼領導着你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！

魯迅先生曾說過：“希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”是啊，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育着榮譽，孕育着力量，孕育着生命，它使瀕臨死亡的人看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到成功的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽滄瀾的可能。

雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑着希望的力量！被稱爲“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恆心，靠的是自信，更靠着希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成爲二十世紀大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更藉着希望的力量！

生活並不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑藉希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，此時前程一片光明！

“永遠沒有什麼可以擊退一個堅決強毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄着希望這根堅韌無比的'柺杖，勇敢地踏上那永恆之旅！

《希望》作文5

其實很多時候在生活當中我們遇到的一些情況是可以想象的出來的，就好像以前你遇到困難的時候只有一些關係很好的人會主動出來幫你，其他人的話要麼無能爲力，要麼愛莫能助。

你終將在長大的路上越走越遠，你中間會看清楚，人心複雜，人心不古，其實很多時候這怪不了別人，這本身就是人間常情，總有一天你也會明白這些道理，會適應這些規則，無論哪是不是喜歡這個世界，你只要選擇活着，就要接受這樣的規則和挑戰。

我特別討厭在某些時候，那些你疼愛的人卻一直都在耍小性子，他們就是一直在是寵而驕，仗着你喜歡他，疼愛他，所以就一直沒有底線的發瘋。有時候你知道這些事情其實是沒有任何意義的，如果堅持下去也是這樣，如果放棄了也是換取同樣的結果，那麼又何必要做出這樣的選擇呢？

以前和身邊的一羣人一起來來往往，可是後來發現其實這樣的狐朋狗友也沒有什麼變化。

每個人都在想着要去找一份穩定的工作，每個人都覺得那些其實是一個非常好的結論，可是他們卻並不知道這樣的過程其實並沒有什麼依賴的空間，每個人都要找到一種謀生的手段。

你看着這個世界如此廣闊，那一直都在不斷地追尋夢想，我希望你不要被這世間的塵土所淹沒，你要看清楚努力的背後其實還存在着更多的驚喜。

我希望你一直都心中懷抱着夢想，有着希望生活下去。

《希望》作文6

除若居所無去處，窗外曦暉分外紅。——題記

終於，在父母欣慰的目光下，我告別了那扇塵封了將近一個月的門。嘎吱一聲，腐朽的門開啟了一顆腐朽的心靈。

坐在前往未知的車上，迷茫地看着窗外

就在不久的剛纔，下了一場雨。雨後，一切都顯得是那麼幹淨，那麼安靜。我能看到掛在葉尖上那顆遙遙欲墜的雨珠，路上原本是凹陷的地方，現在卻被無數個大大小小的水窪所取代，彷彿一面明鏡，倒映着令人嚮往的天空。

可是當我繼續往下看時，我被草叢邊樹木旁的景象震懾住了。那是紅的，白的，黃的小花，並不顯眼，卻像是約好了似的，一齊從地底探出頭來，點燃自己生命的花語。在這場浩劫中，已有近七成的花倒下了，它們有的是從腰間折斷的，有的是被風壓折到根上的。它們耷拉着頭，似乎在哀嚎，又像在嘆息，嘆息自己不被命運眷顧。

而那些倖存的花兒，儘管東倒西歪，七零八落，可是它們給人的感覺是一種不言而喻的力量。晶瑩的水珠掛在花上，折射出一種金黃的光芒。爲什麼弱不禁風的花兒可以挺過雨點炮彈似的轟炸呢？

是希望，是希望讓它們破開比自己堅硬數倍的沙石；是希望，讓它們在惡劣的環境中，搶奪那可憐的養分；亦是希望，讓它們挺過了不可能挺過的風雨。

對自己毫無希望的，還未抽芽便已死去；有希望而不奮鬥的，只能眼巴巴的望着其它植物的成長，最後枯萎而死；而對希望不堅定者，則在最後關頭，只能悲哀地嘆息着命運。

溫暖的陽光透過車窗，沐浴在陽光下的我，已經找到方向，堅定地希望的方向。

《希望》作文7

希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來&&

鄉下的孩子當他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望着繁華的大城市的美麗容貌，看着一隻只如螞蟻般的小人，盼望着那匆匆走過的人是自己，感受着與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的幸福感覺!

城裏的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對希望的依戀比鄉下的孩子還要熱情!

春天，看着一隻只小鳥銜着樹枝在空中的飛翔，望着一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動中‘演變’成了一個溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個美好的春天!

夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風伯伯吹落的綠葉，享受着一陣陣風帶來的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進池塘裏，與魚兒一起‘賽泳’，在一羣蝌蚪之間徘徊，出水時只見桶裏幾十只蝌蚪在嬉戲&&

冬天，在雪地上打雪戰、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢裏的美麗!

這都是城裏的孩子美好的希望，他們喜愛鄉村的生活，喜愛沒有任何負擔地走在鄉間小路上，快樂的生活。

每個孩子的希望都不一樣，每個充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界裏最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!

以上這篇 我希望作文600字爲您介紹到這裏，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

《希望》作文8

光陰似箭，歲月如梭。無論20xx有多少的榮華還是沉寂，都已隨着歲月的腳步遠去；隨之而來的，是20xx的新春，20xx的新希望。

我希望：在新的一年裏，我能把不好的習慣都改掉，把學習成績再大大提高，人再長高一些，再瘦一些。還希望我的家庭能夠繼續的幸福美滿下去。一個和諧的家庭，裝滿的都是幸福。

我希望：爸爸媽媽不要因爲我的學習和生活那麼勞累。希望爸爸、媽媽可以一起去旅旅遊然後再去健身館去健一下身，讓他們再健康、快樂開心一些。有一對心情愉悅會享受生活的父母，是我生命中最大的福氣。

我希望：爺爺奶奶、外公外婆身體健康、開心快樂地享點清福；想吃點什麼想買點什麼，就盡情地買，不要那麼委屈自己。曾經你們最年輕的時光都爲了孩子在奮鬥，現在該是爺爺奶奶外公外婆你們養身體的時候了，家中有老，勝似有寶啊！

我希望：一家人在一起的時間多一點，多一點陪伴，陪伴彼此。在夕陽下散步，在夜燈下談心，在餐桌前聚會，在公園裏歡笑。找點時間，找點空間，開啓我們的常常聚聚家庭模式。

我希望：在這一年中，能過得豐富而精彩，不要留下任何空虛和遺憾，也期望在新春新年的日子裏，我曾遇到的挫折，做過的錯事，都隨着歲月的煙塵消失。在新的一年中以加倍的努力，換取進步的果實。

感謝時光，讓我遇見你們共享新春；感謝命運，讓我擁有親情譜寫新希望。爸爸媽媽，爺爺奶奶，是你們默默站在我一路成長的背後，做我最堅強的後盾。寒來暑往，從未放棄。我希望自己：帶着感恩的心，不辜負長輩殷殷期望，在這新春的日子裏，再次起航，放飛夢想。

你相信嗎？就像蒲公英，希望可以一直飄，飄到你的心裏。

《希望》作文9

光陰似箭，日月如梭。小學的六年時間一晃而過，我們接下來要面對的便是初中的生活……“凱”是我三年級時最好的朋友，我常和他一起寫作業、一起做遊戲。有時他有一題不會做，我教教他；有時我遇到了困難，他幫幫我。有一次，媽媽給我買了一支鋼筆，“凱”見了也非常喜歡，常常讓我給他寫一寫。但是每次都被我拒絕了，因爲那時的鋼筆是一件非常貴重的東西。所以他只能看着我寫作業，看着鋼筆在紙上飛舞的樣子……鋼筆來到我家“住”了沒多久便離開了，那，又是發生在一個星期後的事了。那天早晨，我準備收拾書包時，發現我那心愛的鋼筆無翼而飛，便急忙找起來——地上、牀上、還是地板上都沒找到它的蹤跡。這是我便懷疑起“凱”來。他這麼喜歡那隻鋼筆，會不會是他……經過我的再三思考，我決定去“凱”家問個明白。

去到“凱”家，我正想開口說話，卻看到我的鋼筆平平穩穩的躺在他家的桌子上。我頓時火冒三丈，說：“好啊，虧我還把你當做‘鐵哥們’，想要就叫自己的父母買嘛，何必來‘拿’我的呢？居然你想要，我就把它給你。”“凱”還沒弄明白是怎麼回事，我已拿起那隻鋼筆向他砸去然後說：“從此我和你一刀兩斷，沒任何關係。”說完我便拂袖而去，只聽見背後傳來一陣哭聲。我想：這是你自找的，活該。已後，每次我見到他時，都走得遠遠的，生怕和他見面。

就這樣，時光流逝，半年一晃而過。放假時，我纔在書櫃的最裏層發現了我那隻倒黴的鋼筆，這時我才知道自己冤枉了“凱”，急忙趕去他家，想向他道歉。但是當我去到他家時，卻聽他的鄰居說，他搬走了。

我真希望時光可以倒流，讓我和“凱”說句話：“‘凱’，對不起”。

《希望》作文10

年輕，一個多麼誘人的字眼；年輕，一個多麼充滿新意的字眼；年輕，一個能讓人奮鬥的字眼。

因爲年輕，所以我們奮鬥；因爲年輕，所以我們執着；也因爲年輕，所以我們創造了奇蹟。

在一條寬闊的道路上，我們失敗很多，我們也成功不少。我們沒有因爲一點兒小事兒而放棄前進，放棄更多的夢想。我們不知道前面的道路會有多長，也不會知道我們將會如何走下去，但是我們執着，我們還年輕，我們有更多時間去拼搏，去奮鬥，我們還會用年輕創造出更多的奇蹟。

有人說，年輕就是不夠成熟，不夠懂事，就是狂妄自大，愛做白日夢，只會說白話，光說不練，其實我們自己只有我們會懂，就算別人懂，那也不是真懂。只是不理解罷了。

在一條小路上，我們還是會堅持走下去，不管有多困難，有多難走，道路有多窄，我們會用我們的年輕走下去，我們有時間，有力氣，有精力，不管別人怎麼說，什麼固執，什麼只是做做樣子罷了！統統給我滾一邊去。我什麼都不知道，只知道，我所奮鬥，所努力拼搏的就是那兒，我馬上就要達到頂峯了，我要證明給你們看：我們年輕人，不是自大狂，不是白癡，不是你們口中所說的“衣來伸手，飯來張口”的小孩子，我們已經懂事了，我們能夠不借助任何的外來力量“爬山”了。

年輕，它給我力量；年輕，它給我精力；年輕，它給我時間；年輕，它讓我爲了自己的夢想而拼搏；年輕，它讓我爲了“爬山”經歷磨難，讓我從頂峯一落千丈；年輕，它也讓我摔跤，但，是年輕教會了我堅強，教會了我獨立，教會了我反抗，教會了我用不同的眼光看待世界。

我們將會用年輕，譜寫出新一代的樂章，放飛新一代的希望。

《希望》作文11

春是山澗中叮叮咚咚的小溪，春是柳樹抽出的枝條，春是遠方歸來的燕子，春是路邊欣然開放的花朵，春是茁壯成長的小草，春帶來了快樂。春帶來了美景，春帶來了萬物復甦，春更是孩子們的笑聲。

你瞧，同學們聽到老師說玩遊戲，我們高興的手舞足蹈。原來我們要玩搶板凳，心中期待着開始遊戲。

遊戲規則是這樣的，選四個人圍一圈，兩輪遊戲，拍桌子聲音停止時沒坐到板凳的人被淘汰，勝者可以得到5分獎勵。

遊戲開始了，我熱血沸騰，最後老師選了我、牟林波、萬里煒和侯德鑫，還有敲筆的王穎，開始了，‘嗒嗒嗒’，我強顏歡笑，心卻緊張的很，走了一圈又一圈，筆聲停了，我立即坐在凳子上放鬆了警惕，牟林波秒變女漢子，可還是搶不過虎背熊腰的萬里煒和膀大腰圓的侯德鑫，被淘汰了；第二回合開始了，王穎又用筆發出了‘嗒嗒嗒’的聲音，這次的聲音很短，停時，我沒有反應過來，還好我一咬牙，一跺腳坐上去了，而侯德鑫撓了一下萬里煒被淘汰了，我和侯德鑫終極對決，我穩操勝券，最後我贏了。

第二輪，老師選了陳永亮、鮑春涵、葛震和郭志超，由侯德鑫來敲，陳永亮胸有成竹，卻不了終極被淘汰，郭志超第二個被淘汰了，最後鮑春涵贏了。

遊戲結束了，每一天都是一個起點，每一天都是進步，每一天都帶來希望，每一天都有一個這裏，遊戲結束了，可生活還在繼續。