在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的創新的作文，歡迎閱讀與收藏。
創新的作文1
生活離不開創新，同樣，創新來源於生活。沒有創新，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會發展進步。
傑出的愛國工程師詹天佑在修築京張鐵路的過程中，大膽創新，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，爲中華民族爭回一口氣。從前的中國是落後的，正是因爲有鄧小平同志的改革開放，號召全國人民改善舊生活，創新新生活，纔有今天騰飛的中國。可想而知，創新對一個國家乃至全世界都是至關重要。
無論在學習，還是在生活上，我們的人生都應該學會創新。記得有一節數學課上，數學老師給全班同學出了一道關於單位1的量的難題。同學們看完題目後，就在練習本上畫了起來，嘴裏喃喃地口算着，好像非把它做出來不可。老師站在一旁等待着。一分鐘，兩分鐘......過了很久，終於有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發現我的同桌正苦惱地沉思着。我頓時感到疑惑不解：他平時總考滿分，怎麼連我能做出的題他也不會做?我帶着問號瞧了瞧他的練習本，咦!那不解出來了嗎?還想什麼?我更加困惑了。我在想有沒有別的簡便的方法，我要創新。他平淡地回了我一句。老師開始評講了，講完後，說：這道題只有種解法。不，還有種，老師!同桌站起來講了一句，接着又介紹了他的方法，同學們和老師聽後，都豎起大拇指，讚不絕口。這便是創新。
創新改變世界，爲了讓世界變得更美好，讓我們創新吧。
創新的作文2
中國古代的四大發明，對人類的文化有着深遠影響。秦漢時期，以竹木簡牘和絲織品作爲主要書寫材料。由於古代絲織品的價格昂貴，難以普及;竹木簡牘十分沉重，不便收藏和流傳。東漢時期，蔡倫用樹皮、麻頭、破布和舊漁網加工造成新的書寫材料——紙。造紙術的發明影響最爲久遠，對文明發展和社會進步有着顯著歷史意義，是的資訊的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進步。
創新，是文化的生命。中國特色社會主義文化，淵源於中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑑傳統文化，但又必須立足本國國情，在實踐的基礎上不斷創新，建設和發展生動反映時代生、充分體現時代精神，鼓舞人民要努力創新社會主義文化。 怎樣才能推進文化創新?首先着眼於世界文化的前沿。借鑑和創造具有科技知識和具有表現力的新形勢，描繪時代生活;其次要正確認識和處理中國先進文化與傳統文化以及外來文化之間的聯繫。
中華民族的優秀傳統文化我們要積極繼承、發揚，同時對於那些外來文化也要開展文化交流，取各國文化之所長，但必須適合本國國情;最後要繁榮和發展社會主義文化。時代在前進，社會在發展，社會主義文化也要創新探索，充分應用社區羣衆、藝術團體鼓勵他們創造出豐富多彩的文化，進一步促進整個社會的文化氛圍。 文化的創新發展開闊了人們的視野，促進了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強人的綜合素質，使得人能夠全面發展。所以我認爲：文化同經濟一樣必須要開括創新。
創新的作文3
1、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
2、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
3、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
4、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
5、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
6、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
7、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
8、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
9、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
10、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
11、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
12、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
13、適當地運用對比、比較等手法，透過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
14、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
15、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
16、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育。
17、樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息。
18、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊。
19、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
20、結構嚴謹重點突出。
創新的作文4
話說宇宙中存有開心水果屋，我向往已久了。
一天，我整裝待發後，乘上飛機透過窗戶看到一座座五顏六色的彩虹橋，橋上有很多行人。不久就看到了一幢用水果築成的三層樓房。我帶着好奇的心走了進去。
首先映入眼簾的是五彩繽紛的花樹，樹上的旁邊有上些水果磚。這棵花樹的
葉子閃閃發光，樹葉下面結滿了水果，有紅的、紫的、藍的，形態各異，品種衆多。水晶般透明的香蕉。又圓又大的、金紅色的哈密瓜散發出迷人的香氣。又大又甜的西瓜竟然長在樹上，讓人看了垂涎三尺。走到樹下往上一看，水果就像天上的星星一樣，怎麼數也數下清。
我拽着水果堆砌成樓梯，來到了二樓大廳。廳堂裏有用水果做成的各種樣式的牀，在牀邊有用水果做成的電腦、茶具、風扇、沙發、廚櫃??讓人看了更是想入非非。
我迫不及待地跑上三樓。展現在我眼前的是水果游泳池。裏面是用多種水果的汁配成的浴水，對人有延年益壽的功效，可讓人邊遊邊享受水果汁的香味，那才叫人舒服。
在這水果屋裏，我幾乎忘掉了生活中所有的煩惱，陶醉在這色香俱全、花香四溢的花果世界裏。我想：這裏比美猴王的花果山要強上一百倍，比傳說中的“世外桃源”還優美，真是讓人賞心悅目。
突然，我從夢中驚醒，坐在牀上回憶夢中的開心水果屋，嘴邊流着一絲口水，久久不願拭去。
創新的作文5
作爲一名六年級的小學生，老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，早已在我的心靈裏種下了一粒粒健康向上的種子，隨着時間的流逝，生根發芽，使我成長爲一名熱愛學習、勤于思考、勇於創新的孩子。
我熱愛讀書，喜歡在浩瀚的知識海洋裏暢遊。在做完功課之餘，經常沉浸在閱讀中，名著、科普、思維、漫畫類的圖書是我的最愛。爲了能夠更好的吸收閱讀帶來的知識增長，每次閱讀到精彩的地方，會去做閱讀筆記。並且自己總結了一套做筆記的方法，將精彩的詞和句子，分成A、B、C三類，A類需要背誦記下來，熟記於胸，B類需要掌握用詞、句子的手法，C類需要理解其中的含義。透過這套方法，使我的寫作能力大大增強，姑且將這套方法稱之爲“解氏閱讀法”吧。
利用課餘時間我參加了動漫手繪、機器人課程的學習。這些學習培養了豐富的想象力、有創新思維的工作，但可能是興趣使然，我都完成的非常好。拿機器人來說，幾乎可以用沉迷其中來形容，從組裝，編程，到調試執行，每一個環節步驟都要不停的思索和挑戰自我，不斷的創新直到突破到一個新的高度。經過半年的準備，今年暑假我有幸參加了“第六屆青少年機器人暨亞洲機器人錦標賽中國區選拔賽”BDS機器人工程挑戰賽，所製作的機器人項目，在比賽中榮獲了一等獎。
我是個有夢想的人，勇於創新，會使自己的夢想更加容易實現和有意義。
創新的作文6
天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個小精靈出現在我的面前。我揉揉眼睛：不會是幻覺吧？這個小精靈長着一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。
雖然平時看多了童話，對這種小精靈的出現還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎麼知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這麼神奇呀！”……
我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告着它的生命已經結束。洪荒答應我把吊蘭重現生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人願望三次以上，它的力量就會消失。這是洪荒爲別人實現的第一個願望。
現在家裏只有我一個人，爸爸媽媽要出差一個月。我打轉着筆，對洪荒說：“現在的人們一直破壞大自然，天天想着賺錢賺錢。我覺得我們應該給他們點啓示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”於是，我們來到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個夢，可以預知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了！”夢裏是一片荒蕪，大自然的災難接連不斷，綠色少之又少……
只剩下最後一個願望了，洪荒想。“我得爲人類貢獻點什麼！嗯……希望世界永遠和平吧！雖然我也不能保證這個願望能否實現，但是……至少有百分之八十的機率。”許完這個願望後，洪荒消失了，這是一個幫助人類的願望，一個偉大的願望。
我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰爭與和平》上鋪着一些光粉，那是洪荒的最後一點力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。
創新的作文7
“叮叮咚咚……”廚房聲響不斷。“樹源!你別瞎弄了，趕緊出來!我快被你吵得瘋掉了!”媽媽實在受不了這噪音，捂着耳朵大喊。“老媽，別喊啦，你就給我一次實踐的機會嘛!”
事情是這樣的，昨天中午，我們吃着午飯，我突然覺得每天都吃這樣的飯太難吃了。心想：乾脆我自己發明一道菜吧!
說幹就幹，我開始熟練地打起雞蛋來，迅速地攪拌，放上一點油，開始把雞蛋一點點慢慢往下倒，這樣炒出來的雞蛋全部都是圓圓的，泛着亮亮的油光。 我把雞蛋盛進盤子裏。接下來，就要開始燒魚了，我點上火，放上油，開始做起了糖醋魚!以前見過媽媽燒魚都是先放魚，等魚燒的半熟時再把料放進去，可我這次決定先把料放進去，等料的香味炒出來時，再把魚放進鍋裏燒，這樣香料的味道就能滲透進魚肉裏面，味道肯定非常棒!
雞蛋炒好了，魚也燒好了，一起準備就緒，我要放大招了——裝盤上菜!炒得好不好吃不知道，但是一定要好看，我在魚嘴裏塞了一小塊炒雞蛋，還在魚嘴前面放了幾塊，這就當作是魚兒在吐泡泡把。既然是在水裏吐泡泡，肯定少不了水和水草，我又在魚的周圍用白菜葉當作水草裝飾了一下。最後再魚湯倒進了盤子裏。一切就大功告成了!我的創新菜——魚兒戲水。終於可以跟大家見面啦!
我把菜端給爸爸媽媽嘗，爸爸媽媽對我豎起了大拇指說道：“樹源，你可真是讓我大開眼界啊!”我高興極了。以後我還要不斷嘗試更多新鮮的事物!做更多更有創意的事!
創新的作文8
說到創新，是一個既熟悉又陌生的詞，熟悉的是，每天我們都會看到、聽到人們說創新、談創新；陌生的是，什麼纔是真正的創新，怎樣做到創新，我無從知曉，也有點迷茫。直到有一天，我看了一檔《我是未來》的電視節目，我才第一次發自內心的感受到了創新其實一直就在我們生活中，就在我們身邊！
在《我是未來》節目中，我第一次親眼目睹了人工智能幫助人們抗擊病魔、戰勝人類健康第一號敵人—癌症的傳奇！我第一次親身感受了人工智能代替人類進行惡劣環境的作業，完成了人類無法勝任、也無法完成的挑戰！也第一次親切感受了各種人工智能機器人炫酷的舞姿、甜美的歌喉，還有身懷絕技的十八般武藝，真是一場視覺盛宴啊！當然，最讓人震撼的是人工智能竟然可以幫助身殘的人完成他們自己都無法想象的事情：沒有手臂的人可以用機器臂代替他自己的手完成各種各樣的事情，包括寫字、喝水、刷牙、穿衣服等，從而讓他像正常人一樣的生活！這是多麼了不起的創造啊！當人工智能幫助人們完成這些事情的時候，不僅給人類帶來了便利，更讓人親身感受了科技改變生活的真實內涵！
是啊，創新其實並不陌生，它也許就是一個小小的改變，它也許就是一次勇敢的嘗試，它也許就是人們夜以繼日地不斷努力的嘗試，當然，它也許更是有夢想的人插上想象的翅膀，去完成翱翔天空的使命！去創造屬於我們的未來！
如果說夢想是照亮未來的明燈，那創新就是實現夢想的指明燈，是走向未來的階梯！夢想在前方，路在腳下，而此時此刻我們需要的是勇往直前的決心和敢於挑戰的勇氣！敢於創新，勇於創新，從你我做起，從現在做起！
創新的作文9
曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。
衆所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負衆望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總與我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是爲什麼呢?我認爲這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變爲幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。
在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創新人才。
創新的作文10
我們中華民族是一個聰明勤勞的.民族。我們的祖先曾經創造了燦爛的古代文明。然而，在過去的一百年裏，中國的科技名稱卻很少。這種情況的原因是什麼？我認爲這與我們國家創新能力的下降有很大關係。
科學的本質是創新。創新不容易，但並不神祕。可以說任何人都可以創新。讓我給你講一個真實的故事。美國有一位名叫李小曼的畫家。他在日常工作中總是丟東西，繪畫也不例外。他經常只是找到一支鉛筆，卻忘了把橡皮擦放在哪裏。後來，爲了方便，他用鐵絲把橡皮固定在鉛筆上，於是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦理完專利手續後，這項發明被一家鉛筆公司以55萬美元購得。這一事件表明，只要一個人願意，就可能有創新。
人類的創造力從何而來？許多事實告訴我們，人的創新能力不是天生的，而是後天培養的。培養自己的創新能力。每個人都應該從小就敢於夢想。那些奇妙而豐富的想象力常常孕育出奇妙的創新。當然，夢與現實的距離往往很遠，所以我們仍然需要付出汗水和心血來實現夢想，一點一點地縮短現實與夢想的距離，才能最終將夢想變成現實。只有超越前人的成就，不受自己觀點的束縛，不退縮於眼前的困難，才能提高創新能力。
同學們，我們學校第十二屆科技藝術節已經開始了。我希望你們在學習、生活和活動中不斷創新，努力把自己培養成一個有創新精神的人，爲中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
創新的作文11
創新，一直是人類傳承文化的重要過程，而環保是關係到這個地球上所有生命的行爲，所以我們學校組織了“爭做小小發明家”，讓我們自己製作一個廢品利用玩具。
我做了一個外星人，我利用了火柴，牙籤，小藥瓶，吸管。我先用剪刀在藥盒上插好吸管，再用吸管把小藥瓶和藥盒連起來，做成手腳和感應器，再把牙籤插上去，變成它的鼻子，然後把吸管折成嘴巴的形狀插好，最後把兩根火柴插進去，變成兩顆眼珠子，一個奇怪的外星人就做好了。 我做好外星人後，覺得這不只是一個廢品利用玩具，而是萬千小朋友的愛家園之心，環保之心。
從這個外星人中我看到了我們傳承後代必有的創新精神，豐富的想象力加上我們插上奇異的翅膀，在茫茫宇宙中尋找不一樣的事物，無論是蜘蛛穿鞋子還是馬穿跳舞裙，都可以在我們心中萌發。創新，這一令我們地球更充實的事物，的確是一代代人們傳承文化的重要渠道。 想着想着，我想起了電腦不就是因人們的創新創造的嗎？如今它已經成爲國家更加繁榮不可缺少的東西了，它雖然比不上人腦，但是它的見多識廣是每個地球人不得不誇讚的。它就是人們天馬行空的想象而創造的，所以這創新是每一代人們都不可缺少的。
創新，環保這一直是我們心中不可缺少的，透過這一次寒假活動，我衷心覺的自己知道了不少知識。
創新的作文12
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天雲，再見，六年，六年的時間 彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以後再也回不到這美麗的校園時，心情是多麼的沉重，曾與同學，老師在一起時的嬉戲，以回不去。所以我更珍惜在這校園裏的時光。
可時間卻依然那麼不聽話，調皮的向前躍去，沒有一丁點兒的留戀，在這六年間校園裏的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼的過着剩餘的時光，我非常的珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不放過。
一想到馬上就要畢業了，就要離開這美麗的校園，就要與同學告別，往日美好，快樂的心情，早已飛到九霄雲外去了，記得以前那些畢業生說，他們好想回到自己的小學時代，而那時的我卻不以爲然，說以就沒有珍惜在校園了的時光，心裏一直盼着長大，盼着升學。知道即將畢業的這幾天才明白過來拿些雪上的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學了度過的，
升學，以前裏我那麼遙遠，所以一直盼着升學。現在它卻裏我如此之近，可我又怕生學。以爲它代表着我的小學時代已回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天雲。親愛的校園，儘管心裏有太多的不捨，但是在這裏我還是要對我美麗的校園說聲，再見。
創新的作文13
媽媽爲了提高我的作文水平給我訂了一本作文書，名字叫《創新作文》，一聽這名字我就非常的期待，我想看一下跟我一般大的同學是怎樣把作文創新的。這不，今天媽媽就把《創新作文》給我拿了回來，我迫不急待的讀了起來。
我先看了作文的目錄，啊！題目起的是那麼的新穎，我曾聽老師說題目起的好，也能抓住讀者的心。你看像有《純潔的孩子》；《同桌的你》；《我家的殺手》；《我是一顆流星》，等等。當我看到這篇《我的煩惱》這個題目時，我停住了，現在學習這樣緊，難度大，媽媽還給我報了幾個課外班，除了學習還是學習，一點沒有時間玩，這是我的煩惱，我想看一下我的同齡人的煩惱是否都是一個樣，他寫的有多新穎。我翻到了作文的那一頁，津津有味的讀了起來。當我讀完這篇作文時，我深深的爲文中的小主人公的遭遇表示同情，作文講述了小主人公由於爸爸媽媽離婚，生活在一個不健全的家庭裏，生活很艱辛，在夢中多次與媽媽快樂的在一起，媽媽給自己買玩具，同自己玩，醒來以後原來是一場夢，小主人公傷心的哭了。小主人公是多麼希望天下父母們不要再離婚，讓我們能夠快樂的生活，處處有愛。本文的新穎在於從單親家庭寫起，而不是寫我由於沒有時間玩的煩惱。前者更能打動讀者，更能引起讀者深思。
我拿着這本《創新作文》一篇一篇的讀着，一會大笑，一會沉思，爲文章的情節。當媽媽讓我吃飯的時候，我纔不情願的放下這本書，我要好好的學習小作者的寫作，提高自己的寫作水平。當然也要感謝媽媽爲我訂閱了這本好書，即增長知識又讓我開心。
創新的作文14
創新是一個嶄新的開端。畫家的失誤並未對他的創作造成損失，這完全得益於他的冷靜樂觀，並在失誤的基礎上進行創新，最終成就了一幅精美絕倫的畫作。並不是所有人都能做到畫家那樣的冷靜與樂觀，但我們應該明白，打破常規，於失誤之處植創新之花，可能會起到力挽狂瀾的作用，甚至可以獲得另一種成功。
記得我用毛筆練習寫字。但是由於來不及或忘了清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了，就是這一次的失誤讓我正視了這個問題。爲了解決這個問題。我便把毛筆放在墨盤裏，可一不小心毛筆滾落下來，又把我的書籍、桌面、地面全弄髒了。既不方便又不衛生，該怎麼辦？我想到毛筆變硬是因爲缺乏水分，便靈機一動，把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子裏，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題就輕鬆解決。
很難想象，許多發明都是來自於不經意失誤後的創新。薯片的誕生，是因爲有個廚師對顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤，甚至可口可樂，最初是研製某種感冒藥時所產生的錯誤配方……這些有可能造成損失的失誤，在那些聰明人的手中被改變成了另一種發明。他們打破了常規並不把這樣失誤當作放棄的理由。反而選擇創新，不僅僅開創了另一種思路，甚至成就了一方傳奇。
我們不應爲失誤感到沮喪，而要轉變角度，轉換思路，打破常規，要有創新意識，革故鼎新，才能獲得更大的成功！
創新的作文15
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因爲它有一雙健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩，是因爲它有驚濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成爲參天棟樑，是緣於它破土而發那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背後總有不同的堅強，不同的堅強背後總閃爍着震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。
什麼最有力量？
是失敗時倒地那一刻的淚光，因爲它給了我們重新站起來的堅強；是它滑落眼眶那一瞬的餘熱，教會我們要學會成長；是它昔日灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背後無助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因爲有淚水贈予我們的錦囊，我們的腳步聲會更加鏗鏘，我們的頭會更加昂揚，這就是力量。
什麼最有力量？
是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點燃了我們對快樂與幸福的希望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣，是它，磨練出我們那堅強的意志。它是每個人路途中必經的一道風景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與衆不同的力量。
什麼最有力量？
是平靜面對困難與坎坷的微笑。是那份發自內心的笑容讓我們有了面對困難的坦然；是那笑靨，度化了憂傷之神，使其甘願退居二線，讓快樂爲我們導航。
文萃咖
