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沈從文《草繩》閱讀練習附答案

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今天鎮上雨水特別好。如今雨又落了整三天。

沈從文《草繩》閱讀練習附答案

水再大一點,進了溪裏橋洞時,只要是會水,就可以得到些額外的利益。

然而水卻並不能如大家願,漲到河碼頭木樁標示處,便打趣衆人似的止了。人人都失望。

橋頭的老兵做了夢,夢到是水還要漲。人人都願意這夢靈驗。

“得貴伯,是有的,”說話的,叫二力,十六歲,同得貴打草鞋爲生。這時得貴正在一個木製粗糙輪上搓一根草繩,這草繩,大得同小兒臂膊,預備用來捉魚。

二力蹲坐在房中的一角,用一個硬木長棒槌擊打剛纔編好的草鞋,脫脫脫的聲。那木槌,上年紀了,上面還反着光,如同得貴的禿頂那模樣。

得貴一隻強壯的手抓住那轉輪木把用力搖,另一隻手則把草捏緊送過去。繩子這樣便越來越長了。木輪的軋軋轉動聲,同草爲輪子所擠壓時吱吱聲,與二力有節奏的硬木棒槌敲打草鞋聲,合奏成一部低悶中又顯着愉快的音樂

“得貴伯,我猜這是一定會有的。”二力說得是明日河中的.大水。若是得貴對老兵的話生了疑惑時,這時繩子絕不搓得這麼上勁的。

“我想我們牀後那面網應當早補好,”二力大聲說,且停了敲打,“若是明天你老人家捕得一頭牛——就是豬也好,可以添點錢,買只船——不,我想我們最好是跳下水去得了一頭牛,以外還得一隻船,把牛賣去添補船上的傢伙,伯伯你掌艄,我攔頭,就是那麼划起來;——以後整天不是有魚吃?”

得貴把工作也稍稍慢住下來,“我跌到斤絲潭裏去誰來救援?”

二力知道是逗他,卻說道:“伯伯你裝癡!你說我!我是不怕的,明天可泅給你看。”

“伯伯這幾年老了,萬一吃多了酒一不小心,你能救你伯伯嗎?”得貴說了就哈哈大笑,如同一個總爺模樣的偉大,然而得貴如今卻是一個打草鞋度日的得貴。也許是運氣吧。那老兵說得貴晚運是在水面上;這時節,運,或者就在恭候主人。是以得貴想起“晚運”不服老的興奮着搓繩,高興的神氣,二力也已看出了。

二力伸手去取那葫蘆,又捧葫蘆搖,接着遞與得貴,“請喝乾了吧,剩得有,回頭到她那去灌酒又要少一點。那老苗婆——我想她只會佔這些小便宜。”

得貴舉葫蘆朝天,嘴巴斗在葫蘆嘴,象親嘴一個樣,嘓弄嘓弄兩大口,才嚥下,末了用舌子卷口角的殘瀝,葫蘆便爲二力攫過來,二力開門就走了。

繩子更長了,盤在地下象條菜花蛇。得貴仍然不休息,喝了兩口“水老官”,力氣又強了。

得貴期望若是船,要得就得一隻較大一點的,能住三個人就更好——這正派人還想爲二力找個老婆呢。

打了八年草鞋的得貴,安安分分做着人,這八年中得了沙灣人正派的尊敬,侄兒看看也大了,自己看看是老了,天若是當真能爲正派人安排了幸福,直到老來才走運,這時已是應當接受這晚運的時節了。

不久又聽到巷口狗亂吠,二力轉家了。

“伯,聽人說沿河水消一點了。”

得貴聽到只稍稍停轉手中木輪子。

“我想這不怕,這裏天空有星子,西邊天黑得同塊漆,總兵營一帶總是在落吧。”

二力把繩子試量,到三丈長了,得貴還不即住手。

聽得碉堡上更鼓打四下,何處有雞在叫了,得貴的手還在轉輪木把子上用勁轉。輪子此時聲音已不如先前,象是在呻吟,在嘆氣,說是罷罷罷,算了罷,算了罷,……爲了老兵的夢,沙灣的窮人全睜眼做了一個歡樂的好夢。

但是天知道,這河水在一夜中消退了!老兵爲夢所誑——他卻又誑了沙灣許多人,河裏的水偏是那麼退得快,致使幾多人在第二天原地方扳罾也都辦不到,這真只有天知道!老兵簡直是同沙灣人開了一個大玩笑,得貴爲這玩笑幾乎累壞了。

從此那個正派人還是做着保留下來的打草鞋事業,待着另一回晚運來變更他的生活。

(節選自《新與舊》,有刪節)

1.簡析小說第一節在文中的作用。(4分)

2.結合小說,概括得貴和二力形象的共同點。(6分)

3.請分析文中畫線句子藝術特點。(4分)

4.結合全文,探究題目“草繩”的好處。(6分)

參考答案

1.設定懸念,題目是“草繩”,開頭寫雨勢,引發讀者對之生疑;引出下文,使得故事情節曲折,本來雨勢很大,應該給沙灣人帶來額外的收益,然而讓人失望,然後老兵一夢,又燃起希望,最後又失望。(每點2分)

2.他們能夠吃苦耐勞,爲了生計和渺茫的希望,使勁搓草繩;在艱苦的生活中,他們能夠開心的生活,樂觀向上;他們寄希望於不切實際的意外收穫;他們代表的都是本分善良的窮苦沙灣人。(每點2分,答到任意3點即可)

3.運用了擬人、反覆的修辭手法,(1分)視覺和聽覺相結合(1分),寫出了得貴此時的複雜心情:沿河水消,希望變成失望,但是,總兵營一帶在落雨、老兵的“晚運”,讓得貴心存一絲希望。(2分)

4.“草繩”是小說的線索,小說場景敘寫都始終圍繞“草繩”展開;“草繩”是主人公的謀生的手段,突出小說的鄉土氣息;“草繩”也是得貴、二力以及沙灣人的希望與命運的象徵,草繩也無法助其改變窮苦的命運。(每點2分)