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製作紅綠燈的活動教案

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活動過程】

製作紅綠燈的活動教案

一、引起幼兒活動興趣

師:“瞧,大馬路上停着那麼多玩具汽車,你們想玩嗎?那我們來當小司機,把這些汽車開起來,好嗎?開的時候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。(聽音樂

師:“汽車累了,我們讓他們休息一下,我們也休息一下吧。”

二、感知紅綠燈的特徵、用途

1、師:“剛纔,我們玩了開汽車遊戲,高興嗎?那你們在玩的時候有沒有發現什麼問題呢?”(個別講述)“那我們怎樣來解決這一問題呢?把你的'想法和好朋友說好嗎?”幼兒互相交流。

個別講述。師小結。“那你們知道紅、綠燈是什麼樣子的嗎?”(自由講述)

2、觀察紅、綠燈的特徵。

出示紅綠燈圖片。

師:“這就是紅綠燈。今天,老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶。”(認讀紅綠燈)教師小結紅綠燈的特徵。

“馬路上有了紅綠燈,汽車司機開車就安全多了。”

“今天,我們就來給大馬路裝上紅綠燈,好嗎?”

三、製作紅綠燈

1、提出要求:老師給小朋友準備了一些材料,請小朋友動動小腦筋怎樣用這些材料來製作紅綠燈,老師還爲小朋友準備了小剪刀,小朋友使用剪刀的時候要注意安全,剪的時候,沿輪廓線剪,用完以後把小剪刀的嘴巴閉攏,輕輕放在籮筐裏,剪下來的紙屑放在籮筐裏,其它材料也要歸放好。

2、幼兒自選材料操作,教師巡迴指導。

3、把幼兒的作品放在馬路上。

“我們小朋友真能幹,給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈,汽車司機就可以看紅綠燈來開車了。現在我們再來當一回小司機好嗎?這回小司機要看信號來開車了。

四、遊戲“紅綠燈”

1、交代遊戲規則,看信號做動作。

2、幼兒遊戲,模仿開汽車動作,一個跟着一個向前跑,按信號做動作。(聽音樂)幼兒園小班安全教案--交通信號燈。

【活動目標】1、感知紅、綠燈的特徵、用途。2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪,產生對手工活動的興趣。3、嘗試按信號做動作,初步具有遵守交通規則的意識。

【活動準備】設定馬路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

Tags:紅綠燈 教案
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