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關於六年級的作文350字

欄目: 六年級作文 / 發佈於: / 人氣:3.11W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的關於六年級的作文350字,歡迎大家分享。

關於六年級的作文350字

關於六年級的作文350字1

雪在湖南鄉下的爺爺奶奶家裏,以往每年我們回去都能看到白茫茫的雪,今年也不例外,我終於等到了期盼已久的下雪天!看!雪正紛紛往下飄落就像一隻只在空中飛舞的白蝴蝶,漂亮極了!

今天,我和堂弟看電視正入迷時,媽媽突然叫了一聲,把我和弟弟嚇一跳,往窗外一看,我們都高興得跳起來了,下雪啦!我們都歡呼起來。漫天的雪花在空中飛舞,一會兒飄到東,

一會兒飛到西,一片片雪花飄在我衣服上,一下子就不見了,他在跟我玩捉迷藏呢!弟弟趁我不注意時從地上抓了一把雪捏了個雪球向我拋來,我也毫不示弱,朝他扔去,在雪地裏,雖然我們的小手凍得通紅,但我們真的很開心!

慢慢地我全身的雪灑滿啦好像給我穿上了一件白紗裙,美極了!路上,房頂上,樹上,田野裏都鋪上了一層厚厚的雪,這場雪給整個大地蓋上了厚厚的一層棉被呀!老家的這場雪讓我留戀往返,但我們得回老家啦!

關於六年級的作文350字2

大作家高爾基曾經說過這樣一句話:“書是人類進步的階梯。”“他其實說出了這樣一個道理:人類要努力地攀登,攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上面,是一座金碧輝煌的知識宮殿,所以,我們一定要努力地去攀登,去汲取。

人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容爲在“書山“上攀登,在“學海“中遨遊。所以,我們應該多讀書,用書來淨化心靈,用書中的知識充實自己。

在我們的生活中,如果總是太過於被動地去讀書,往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香,開啟一點溫存的光,就那麼靜靜地看着文字隨着時間的舞步從你眼前滑過……這時,你就會感覺到,讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種心情,那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧,你一定會有更多的發現。

多讀書,還應讀好書。讀書要應有個選擇性,對書本中的知識也要有選擇的採納,就是所謂取其精華。:

關於六年級的作文350字3

草兒綠了,花兒開了,春天來了。

一個陽光明媚的早晨,我們三四年級的同學沐浴着暖和的春風,出發到溪口郊遊。一路走去,眼前一座座青山,小溪繞着山腳緩緩流着,遠處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉,紅的似火,白的似雪,近處的田野,綠油油,金燦燦,引來了蝴蝶、蜜蜂,農伯伯、阿姨在忙着春耕,彷彿進入了一個世外桃源。

沿着公路,同學們一路走,一路唱啊跳啊,不一會,就到了目的地。溪流的兩岸,巍巍的羣山,已經披上了一身綠裝,它們肩挨着肩,手拉着手,山峯突起,直上青雲,一側的山好似一座屏幕,峭壁斷崖,直上直下。溪面十分平靜,水清的可以看到水底的石頭,寬寬的水面,溪水由深到淺,銀白、淡藍、墨綠、深青,我們看的入了迷。

接着,我們玩起了快樂的遊戲,同學們說呀唱呀,開心極了。是什麼這麼香?哦,原來是四年級的哥哥姐姐在野火炊呢。

春風吹走了一身的疲勞,讓人感到格外的清爽。時間過的真快,望着畫一般的美景,我們依依不捨的踏上了回家的路。

關於六年級的作文350字4

我們雖然哭着來到世上,卻應兩條娥眉月,一雙咪成線的眼睛,再加上嘴角稍稍向上翹起的嘴巴,就組成了“微笑”,該用微笑面對人生。

沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季可人的溫馨;沒有潺潺流過心田的微笑,便沒有人生的灑脫。母親的微笑是春天的溫暖的陽光,照亮了兒女們生活中的每一天……所以微笑是蘊涵着一種振作,一種成熟,一種堅強,一種超越的'魅力,只要我們微笑着面對人生,人生也一定會微笑着面對我們。微笑是一種氣質,氣質得益於修養。

當我們遇到困難之時,能否付諸於淡淡地微笑?

當我們遇到病魔之時,能否付諸於淡淡的微笑?

當我們遇到劫難之時,能否付諸於淡淡的微笑?

不!只要我們笑迎每一步,就是對自己打氣,有了信心,還會向困難低頭?

在別人看來,我是一個家長的乖乖兒,老師的得意門生,集所有優點與缺點於一身。這時,在家裏她望着窗前似乎碎了一地的陽光,望着高大而蒼翠的高山,無奈的搖了搖頭。

面對眼前無數道練習題,長長地嘆了口氣。在他的眼裏,世界顯的那樣渺小。

好比如小學六年級,不能在對學習麻木不仁,忍一忍風雨也過,當我們經歷過一場場風霜洗劫後,回頭一想,自己是否改變了觀念,還是否能對成敗淡淡一笑用微笑面對生活。

關於六年級的作文350字5

比賽開由對方發球,發了一個吊高球。球還沒落地,王小剛就一馬當先,對準球就是一腳,真是一個足球飛上天—沒攔沒擋。足球又從他的腳下乖乖地飛了回去。球一落地,雙方隊員蜂擁而上,對方隊員得了球,我方隊員立刻追擊。正當我方隊員奪球時,對方靈機一,把球傳給一位離球門不遠的隊員。這個隊員向我方球門發起猛烈的攻擊,一個斜射,球就像展翅高飛的鳳凰,直衝我方球門。想救球,已經來不及了,我害怕得眯上眼睛。進了嗎?沒有。就在一瞬間,我方守門員很鎮定,他看清球的方向,來一個“餓狼撲食”地把球抱住了。我長長地舒了一口氣。

這時,由我方發球。王小剛把球向前一撥,傳到小明腳下,晃過對方的攔阻,看準機會,猛地起腳怒射!唉—天不保我方!那球竟射偏了一米多,飛出界外。我惋惜得跺腳捶胸,說:“臭,臭。”不愧是足球王—小剛,他輕確輕鬆鬆地從對方隊員裏奪來了球。發了一個吊高球,還沒等球落地,一個凌空倒勾腳,足球帶着風聲像一道閃電直射對方“龍門”,守門員還沒有看清,球已應聲“入網”。我們的隊員`拉拉隊高聲歡呼起來,小鳥飛過來爲我們高興,天氣也由陰晴。

關於六年級的作文350字6

漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽爲我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。有一次我看電視劇《還珠格格》"小燕子讀書時鬧的笑話,我哈哈大笑時。爸爸嚴肅的對我說:"以後要注意多讀書,那才能積累知識呀!"於是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。

讀書的一大樂趣莫過於當你正爲一個問題絞盡腦汁,百思不得其解的時候,或對某一個問題似有所聞的時候,開啟書一看,你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種"柳暗花明又一村"的感覺你那麼舒服,那麼的自在。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

從那以後,我真的喜歡上了讀書,因爲書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾爲賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我爲狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

關於六年級的作文350字7

生命只有一次,一旦失去,就不會復生。因此我們應珍惜生命,善待生命,用有限的生命去體現出無限的價值。

我家鄰居有一個小男孩,因一次意外事故眼睛受了傷,視力不斷下降,幾個月後將完全失明,對生活失去了信心。他的母親爲了給他能在見到光明的日子裏留下點什麼,決定把傢俱和牆壁粉刷一遍。

粉刷工工作很認真,他雖然是斷了半隻胳膊的殘疾人,但他很開心,很快樂,對生活充滿了信心,他一邊幹活,一邊哼着小曲,經過他幾天的努力,圓滿地完成了粉刷工作,這期間他也知道了小男孩的情況。

小男孩對粉刷工說:“你雖然殘疾,但你天天那麼開心,對生活充滿了歡樂,讓我受到鼓舞和啓發,也讓我感到高興。”算工錢時,粉刷工少算了100元,小男孩不解:“你少算了工錢。”粉刷工說:“我已經多拿了,一個即將失明的人還這麼平靜,你讓我知道了什麼叫勇氣。”小男孩卻堅持要再給粉刷工100元,他說:“我知道了生命的重要性,殘疾人也可以自食其力,活得快樂,活得有價值。”

有的人已經意識到了生命的重要性,但有些人還沒有,無論對待哪一種人,我們都要善待他們,因爲他們都是生命,早晚會實現自己的價值。因此自己的生命,自己把握,每一個人都應該振奮精神,鼓起勇氣,開始新的生命之旅。生命是一切的源泉。

關於六年級的作文350字8

家後一座山,山上全就是鬆。

在冬天,綠就是常有的。個性就是那種特翠、特亮的綠。春天,你也許不覺得,可就是冬天,你會覺得它們很有生命力,十分的可愛。

雪姑娘來了,她把花籃裏的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在鬆上。好像也不讓它凍着,給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不捨得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。

冬天,降過一場大雪,北風一刮,馬路上結着厚厚的冰凌,路旁的樹木綴滿了銀花,建築物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝。可鬆呢?依然青翠挺立,好像挺橫的一小夥子。與大雪說;“來呀!我就不怕你!”鬆啊,還真硬朗。雪越大,他越不怕。越綠,越亮。要較量到底似的。

可它到底就是較可就是寒風的。一颳起寒風陣陣,寒冷刺骨,把它們颳得東倒西歪,甚至扯斷它們的枝條拋進山谷。可就是,寒風一過,鬆兒們又挺立起來,又更翠了。它們就是沒有失敗的,再說了:“不經歷風雨,怎樣見彩虹。”鬆,正因爲經歷了風雨纔會如此綠,如此堅強,又如此可愛。

古代畫家愛畫鬆、蘭、竹、梅,因爲它們都有一股正義之氣在身,從不忘記自我擔負的職責:任憑風吹雨打,就就是不倒的精神。

關於六年級的作文350字9

姥姥家門前有一座連綿起伏的大山。

寒冬臘月,大山雖然沒有春天那樣生機勃勃,但是別有一番景色。大山這麼美,我要和小姨去爬山。這座山雖然不陡,但是雪後路卻很滑,樹木挨挨擠擠的,要想爬上去可不是一件容易的事。我望峯而嘆,山路崎嶇,我爬得上去嗎?小姨看出了我的心思,說:“我們還是打道回府吧。”我斬釘截鐵地說:“不行,我要征服大山。”

我和小姨兵分兩路開始爬山,我一隻手拿着棍子,一隻手抓住樹枝,艱難地爬着。突然腳底一滑,我差點摔倒,嚇得我心驚膽戰。我重新調整了情緒,繼續往上。爬呀爬,爬呀爬……快到山頂的時候,一陣鑽心的疼痛,原來我的手被一根刺扎到了,可我並沒有哭,忍着痛把刺拔出來了,接着我繼續爬山。終於到了山頂,我大口大口地呼吸着新鮮空氣,大山的景色盡收眼底,真是站得高望得遠。

雖然,爬山很累,但是苦中有樂,因爲這次爬山我懂得了在生活中,我們會遇到挫折、困難,但是我們只要勇敢去面對,我們就會發現,風雨過後就會見彩虹。

關於六年級的作文350字10

有人說友情最珍貴,有人說善良最珍貴,還有人說誠信最珍貴,我卻認爲親情最珍貴。

寫作業時,一隻溫暖的手拖着我的額頭往上擡,我擡頭一看,原來是媽媽,媽媽的一雙眼睛好像再說:三個一怎麼又忘了。我朝她笑了笑,立刻把腰挺直了。噢,我明白了親情與健康同在。

過年了,我拿着煙花和家人一起放,眨眼間,三個光束伴隨着刺耳的響聲飛向天空,瞧,那美麗的煙花多像我們的笑臉啊。噢,我明白了,親情與快樂同在。

下雪了,我們吃着年夜飯,在一家人的歡聲笑語中,那刺耳的寒風聲,似乎早已消失。噢,我名白了,親情與幸福同在。

遇到不會的題目了,我去問爸爸,爸爸給我耐心的講解着。噢,我明白了,親情與知識同在。

看新聞時,爸爸總是藉此告訴我,做人要誠實……噢,我明白了,親情與哲理同在。

親情不僅和健康、快樂、幸福、知識、哲理同在,它還和……同在,你說,它是不是最珍貴的。

關於六年級的作文350字11

兔子是一種常見的家養動物。它性格溫順,一雙紅彤彤的眼睛嵌在臉上,像兩顆紅寶石,再加上一張特有的三瓣嘴,一對長耳朵,那模樣真是討人喜歡。

兔子的種類很多,最小的兔是迷你兔,據說可以裝進一個茶杯裏。大的兔就更多了,一位德國老人養的兔據說有大半個人高,真是太讓人驚訝了。

因爲兔子討人喜歡,很多人拿兔子做動畫的角色,有越獄兔、班尼兔 、米菲兔等,連十二生肖也有兔的位置呢!

兔子很會叫,它用叫聲來表達自己的感情。對主人的行爲或對另一隻兔子感到不滿時會咕咕叫;害怕或者痛楚時會尖叫;兔子滿足時會嗚嗚叫或是輕輕地磨牙……真是五花八門,無奇不有。

兔子還用動作來表達自己的思想。當兔子憤怒時會用四肢的腳尖站起,動作可以持續十秒鐘,那景象十分奇特。兔子側睡時表示它很安全,如果主人不去打擾的話,它很快就會進入甜美的夢鄉關於動物的說明文500字關於動物的說明文500字。兔子輕鬆時會蹲下來,那時是它肌肉最放鬆的時候。

兔子劃地盤的方式很獨特,它用拉出的大便來劃分,在人們看來很不可思議。

兔子是那麼天真可愛!我十分喜歡兔子。

關於六年級的作文350字12

生活總會遇到挫折、困難,也許你會悲傷,會躲在自己一個人的世界裏哭泣,不想讓別人知道,只能默默哭泣。可能你是一個強人,可能會忍住淚水,但是每個人都不是神,也許神也會有悲傷的時候,但是我們都不能哭泣,就像愛情公寓裏的胡一菲,她是一個強大到讓人心疼的女孩,她說:“即使在夢裏都不能哭泣,要戰鬥!”

我們也許沒有那麼強大的心,也許也會忍不住哭泣,也許只想把自己關在自己的世界裏只有自己一個人,不想回到現實,不想再面對大家的指責。這些我都知道,有時我也會這樣,明明知道哭泣是沒有用的,並不能改變什麼,但是總是感到委屈,淚水忍不住奪眶而出,忍也忍不住,我相信大家都有過。“風雨過後見彩虹“這句話我相信大家都知道,但是誰又能真正熬過風雨?我想,生活的方式是你自己選擇的,你如果選擇悲傷,你的生活也會悲傷,你如果選擇開心,你的生活也會開心,所以既然無法改變一些悲傷的事情,那就想辦法讓自己的內心快樂起來吧,學會微笑,用微笑迎接悲劇的生活,用微笑反抗悲劇的生活,哦,你也許會說我很難學會微笑,不用緊張,學會微笑說難不難,說簡單不簡單,只要放寬心,讓自己的心放開,放飛心情,不需要在乎什麼,更不需要承受壓力,微笑吧!相信自己,面對悲劇,學會微笑,改變自己!

關於六年級的作文350字13

一張紙如果對摺幾十次、上百次,會有多厚呢?幾十米?幾百米?對摺多少下可以有一座山那麼高呢?

我們知道,一張紙的厚度一般不會超過0.08毫米。假設紙的厚度爲0.05毫米,對摺1次是0.1毫米,對摺2次是0.2毫米……依此類推,對摺10次就是5.12釐米……

我忽然想到以前讀過的一個故事。一個人在圍棋盤的第一個格子裏放2粒米,第二個格子裏放4粒米,第三個格子裏放8粒米……每一個格子裏的米是上一個格子裏的米的2倍……依此類推,米最後能夠堆成一座小山。

摺紙的計算方式不也和這米的計算方式一樣嗎?我又開始算起來。折1次0.1毫米,折2次0.2毫米,折3次0.4毫米,折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米!比珠穆朗瑪峯還要高4500多米,真是一個讓人吃驚的數字啊!

關於六年級的作文350字14

光陰似箭日月如梭,轉眼間我已經從哭哭啼啼的小嬰兒變成了一名優秀的少先隊員。

即將上六年級的我,要繼續做一名品德良好的學生。

品德是做人的根本,沒有品德就沒有資格做人。

我爲什麼想到六年級時要做品德兼優的學生呢?因爲我從現在六年級的哥哥、姐姐身上看到了“缺德”的現象,比如說:因爲六年級在樓上,所以他們經常把用完的長長的修正帶、或者是把紅領巾一條結着一條的從樓上放下來,希望我們抓住,就像“釣魚”一樣,有時候他們還會往樓下吐痰……因爲我們吃過苦頭,就不想讓樓下四年級的同學吃苦頭,希望我們到六年級的時候還能堅持下來。

即將成爲六年級的我,要做一名學習優秀的學生。要德、智、體全面發展,以後才能上好的學校,才能找到好工作。

即將成爲六年級的我,不能辜負老師、父母對我的希望,更不能辜負自己對自己的期望。

關於六年級的作文350字15

平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。

在我家樓下有一個小菜圓,那裏是何爺爺的樂園,他每天都會去那,給他種的蔬菜澆水。在這個菜園裏,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何

爺爺種的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒,在每個季節變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步,當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時,看見裏面的小辣椒,紫紫的,看起來很好吃。心想:着麼紫的小辣椒難道還會辣嗎?肯定能好吃,心中便有了一種想法,摘一個嘗一嘗,反正也沒人知道。

我見四周沒人,便跑了過去。用手一拽,邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的,向家跑去。到了家,見沒人,才放了心。然後,把用水洗過的辣椒放進嘴裏嚼,不嚼不要緊,一嚼可壞了。頓時,舌頭、喉嘍就像要噴火一樣,辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這纔好點,沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

這就是我最難忘的一件事了。