《咬文嚼字--消灭错别字》教案 教案教学设计

教学目标 了解古今汉语中存在错别字的现象和原因

知识与能力 帮助学生学会如何消灭错别字

过程与方法

通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题

情感态度与价值观

培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。

教学重点 古今汉语中存在错别字的现象和原因,做练习巩固知识

教学难点 帮助学生学会如何读准字音

教学关键 帮助学生发现学习中的问题, 培养学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。

课 型 复习

教学方法 阅读启发

教学过程

导入新课

课前预习检查：

生活中的谐音现象

1、“错”字招牌：

课文中举的例子

课外的例子

2、错字“百出”：

一是乱早简化字

二是滥用外文本

三是生造网络字

3、概括“错字”与“别字”的 区别

4、为什么会写错别字：

A、误用声旁相同的字

B、误用和混淆同音词

C、不了解成语或典故的意义和用法

补充课堂活动：最常见的别字

（见课件）

完成课后“小试身手”